Pengaruh Model Pembelajaran Debat Aktif Terhadap Keterampilan Berbicara Pada Kelas 5 SDN Tanah Kalikedinding I Surabaya

THE EFFECT OF ACTIVE DEBATE LEARNING MODEL ON SPEAKING SKILLS IN CLASS 5 AT ELEMENTARY PUBLIC SCHOOL TANAH KALIKEDINDING I SURABAYA

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh terhambatnya keterampilan berbicara pada siswa kelas 5 sekolah dasar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran debat aktif terhadap keterampilan berbicara pada siswa kelas 5 SDN Tanah Kalikedinding I Surabaya. Penelitian ini menggunakan jenis metode kuantitatif, dengan desain penelitian quasi eksperimental dengan bentuk nonequivalent pretest-posttest control group design. Penggunaan sampel pada penelitian ini berjumlah 30 orang pada kelas eksperimen dan 30 orang pada kelas kontrol. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan observasi dan tes. Tes dalam penelitian ini digunakan dalam dua tahap, yaitu pretest sebelym diberikan treatment dan posttest setelah diberikan treatment

This research was motivated by the hampered speaking skills of grade 5 elementary school students. The aim of this research is to determine the effect of the active debate learning model on speaking skills in grade 5 students at SDN Tanah Kalikedinding I Surabaya. This research uses a quantitative method, with a quasi-experimental research design in the form of a nonequivalent pretest-posttest control group design. The sample used in this study was 30 people in the experimental class and 30 people in the control class. The instruments used in this research were observation and tests. The test in this research was used in two stages, namely pretest before treatment was given and posttest after treatment was given.