ANALISIS HUBUNGAN ANTARA RELIGIUSITAS DAN LINGKUNGAN SEKOLAH TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI SMA NU BANCAR

ANALYSIS OF THE RELATIONSHIP BETWEEN RELIGIOUSITY AND THE SCHOOL ENVIRONMENT ON LEARNING MOTIVATION OF STUDENTS OF CLASS XI SMA NU BANCAR

Menurunnya motivasi belajar menjadi salah satu faktor yang dapat menghambat kegiatan pembelajaran. Tujuan dilaksanakannya Penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengaruh religiusitas serta pengaruh lingkungan sekolah terhadap motivasi belajar siswa. Penelitian ini tergolong dalam penelitian yang berjenis kuantitatif dengan menggunakan metode penelitian ex post facto. Penelitian ini memiliki populasi yang berasal dari seluruh peserta didik kelas XI di SMA NU Bancar dengan metode sampling jenuh sehingga seluruh peserta didik yang ada kelas XI SMA NU Bancar dilibatkan menjadi sampel penelitian yang berjumlah 46 siswa. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan uji regresi linier berganda. Setelah melalui proses pengujian diperoleh hasil hasil penilaian (1) Variabel Religiusitas memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap variabel Motivasi belajar pada peserta didik kelas XI SMA NU Bancar. (2) Variabel Lingkungan Sekolah memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap variabel Motivasi Belajar pada peserta didik kelas XI SMA NU Bancar.

Kata Kunci: Religiusitas, Lingkungan Sekolah, Motivasi Belajar

Decreasing motivation to learn is one of factors that can hinder learning activities. The purpose of conducting this research is to determine the effect of religiosity and the influence of the school environment on student learning motivation. This research is classified as a quantitative type of research using the ex post facto research method. This study had a population of all students of class XI at SMA NU Bancar with a saturated sampling method so that all students in class XI at SMA NU Bancar were involved in the research sample, amounting to 46 students. The data analysis technique in this study used multiple linear regression tests. After going through the testing process, the results of the assessment obtained (1) the Religiosity variable has a positive and significant influence on the learning motivation variable in class XI students of SMA NU Bancar. (2) The school environment variable has a positive and significant influence on the learning motivation variable for class XI students of SMA NU Bancar.

Key Words: Religiuosity, School Environment, Learning Motivation