PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN VIDEO TUTORIAL PEMBUATAN BELAHAN DUA LAJUR SAMA DI KELAS X SMKS AL-AZHAR SEMPU

DEVELOPMENT OF LEARNING MEDIA: VIDEO TUTORIAL ON CREATING CLEAVAGE  IN CLASS X OF SMKS AL-AZHAR SEMPU

Video tutorial pembuatan belahan dua lajur sama dapat meningkatkan pemahaman siswa dengan memvisualisasikan pembuatan belahan dua lajur sama dan menunjang kegiatan pembelajaran, tujuan penelitian ini untuk: 1) mengetahui kelayakan media pembelajaran video tutorial pembuatan belahan dua lajur sama. 2) mengetahui hasil belajar siswa menggunakan media pembelajaran video tutorial pembuatan belahan dua lajur sama. Penelitian dilangsungkan di SMKS Al-Azhar Sempu kelas X DPB dengan 21 siswa pada elemen teknik dasar menjahit materi fragmen bagian-bagian busana pada bulan november tahun ajaran 2023/2024. Metode penelitian ini mengadopsi pendekatan R&D (Research And Development) dengan menggunakan kerangka model pengembangan ADDIE. Instrumen pengumpulan data berupa angket kelayakan media dan hasil tes formatif siswa. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif untuk menemukan mean dan mengkategorikan data.

Hasil temuan dari penelitian ini ialah: 1) Kelayakan media pembelajaran video tutorial pembuatan belahan dua lajur sama dinilai kelayakannya menggunakan angket validasi  oleh ahli materi dan ahli media, kelayakan ahli media dengan 2 validator mendapat total 48 poin dan rerata 4 termasuk kategori nilai layak diujicobakan dengan revisi. Untuk kelayakan ahli materi mendapat total nilai 49 dan rerata 4,4 termasuk kategori nilai layak diujicobakan. 2)Pengaplikasian media video tutorial di kelas menunjukkan keberhasilan dengan banyaknya siswa yang mendapat nilai diatas KKTP sebanyak 90%.

Kata Kunci: Media pembelajaran, video tutorial, belahan dua lajur sama

The development of a video tutorial on creating cleavage can enhance students' understanding by visualizing the process and supporting learning activities. The aim of this research is to determine: 1) the feasibility of the video tutorial learning media on creating cleavage, and 2) students' learning outcomes using the video tutorial learning media on creating cleavage. The research was conducted at SMKS Al-Azhar Sempu, class X DPB, with 21 students on basic sewing techniques, focusing on garment fragment materials, in November of the academic year 2023/2024. This study employs the ADDIE development model as a framework for Research and Development (R&D) purposes. Data collection instruments include media feasibility questionnaires and students formative test results. Data analysis techniques employ descriptive analysis to determine the mean and categorize the data.

The results indicate that: 1) The feasibility of the video tutorial learning media on creating placket was validated by subject matter experts and media experts. The media expert feasibility, assessed by 2 validators, scored a total of 48 points with an average of 4, which falls into the category of 'feasible for aplication with revisions'. The subject matter expert feasibility scored a total of 49 points with an average of 4 points, which also falls into the category of 'feasible for aplication’. 2) The application of the video tutorial media in the classroom demonstrated success, with the majority of students scoring above the minimum passing grade (KKTP) by 90%.

Keywords: Learning media, video tutorial, cleavage