Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Website Menggunakan Articulate Storyline 3 Sebagai Penunjang Pembelajaran Administrasi Pajak Pada Kompetensi PPH Kelas XI Akuntansi SMKN 1 Kemlagi Mojokerto

Development Of Website-Based Interactive Learning Media Using Articulate Storyline 3 As A Support For Tax Administration Learning In The Competence Of PPH Class XI Accounting SMKN 1 Kemlagi Mojokerto 

Ketersediaan media pembelajaran dalam kegiatan belajar harus bisa menarik minat peserta didik untuk memahami materi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses pengembangan, kelayakan, dan respon peserta didik terhadap media pembelajaran interaktif berbasis website menggunakan Articulate Storyline 3 yang akan digunakan sebagai penunjang pembelajaran administrasi pajak khususnya pada kompetensi PPh Pasal 21 kelas XI Akuntansi SMKN 1 Kemlagi Mojokerto. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan yang mengacu pada model pengembangan ADDIE yang dikemukakan oleh Dick & Carry. Dalam penelitian ini menggunakan jenis data kuantitatif dan kuallitatif dengan menggunakan instrumen pengumpulan data menggunakan angket. Kemudian data yang diperoleh akan diinterprestasikan berdasarkan perhitungan dengan skala likert.

Produk yang dihasilkan berupa media pembelajaran interaktif berbasis website. Media tersebut telah melalui proses telaah dan validasi oleh para ahli media dan ahli materi sebelum diuji cobakan. Uji coba media dilakukan kepada 20 peserta didik kelas XI Akuntansi SMKN 1 Kemlagi Mojokerto. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa validasi ahli media mendapatkan skor sebesar 98%, validasi ahli materi 94%, dan angket respon peserta didik diperoleh 98%. Maka dapat disimpulkan bahwa pengembangan media pembelajaran interaktif berbasis website menggunakan Articulate Storyline 3 sangat layak digunakan sebagai penunjang pembelajaran.

The availability of learning media in learning activities must be able to attract students' interest in understanding the material. This study aims to determine the development process, feasibility, and students' responses to website-based interactive learning media using Articulate Storyline 3 which will be used as a support for tax administration learning, especially in the PPh Article 21 competence for class XI Accounting at SMKN 1 Kemlagi Mojokerto. This type of research is development research which refers to the ADDIE development model proposed by Dick & Carry. In this study using quantitative and qualitative data types by using a data collection instrument using a questionnaire. Then the data obtained will be interpreted based on calculations with a Likert scale.

The product produced is in the form of website-based interactive learning media. The media has gone through a process of review and validation by media experts and material experts before being tested. Media trials were conducted on 20 students of class XI Accounting at SMKN 1 Kemlagi Mojokerto. The results of this study indicate that the media expert validation scored 98%, the material expert validation 94%, and the student response questionnaire obtained 98%. So it can be concluded that the development of website-based interactive learning media using Articulate Storyline 3 is very suitable to be used as a learning support.