Penerapan Media Komik Strip dalam Keterampilan Membaca Kalimat Sederhana Bahasa Jerman Kelas XII SMAN 1 Menganti 

The Application of Comic Strip Media in Reading Simple Sentence Skills in German Language for Grade XII at SMAN 1 Menganti

Pra-pengamatan yang telah dilakukan dengan guru Bahasa Jerman SMAN 1 Menganti pada tanggal 12 Februari 2024 diketahui bahwa rendahnya keterampilan membaca peserta didik kelas XII SMAN 1 Menganti disebabkan oleh kurangnya variasi terhadap penggunaan media dalam kegiatan pembelajaran Bahasa Jerman. Maka dari itu, diperlukannya media penunjang komik strip sebagai sarana alternatif pembelajaran Bahasa Jerman. Penelitian ini adalah untuk mengetahui penerapan media komik strip dan hasil belajar keterampilan membaca kalimat sederhana Bahasa Jerman kelas XII SMAN 1 Menganti. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif deskriptif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa keterampilan membaca peserta didik kelas XII SMAN 1 Menganti telah membaik. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis observasi pertemuan pertama dengan presentase sebesar 62,5% dan hasil analisis observasi pertemuan kedua dengan presentase sebesar 95,83%. Sementara itu untuk hasil belajar pertemuan pertama tercatat berjumlah 24 peserta didik yang tuntas dalam pemerolehan standar KKM dan pertemuan kedua tercatat berjumlah 28 peserta didik yang tuntas dalam pemerolehan standar KKM, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan media komik strip dapat dijadikan media alternatif dalam pembelajaran Bahasa Jerman.

Kata Kunci: Keterampilan Membaca, Komik Strip, Hasil Belajar, Bahasa Jerman

A preliminary observation conducted with the German language teacher at SMAN 1 Menganti on February 12, 2024, revealed that the low reading skills of Class XII students at SMAN 1 Menganti were due to the lack of variety in the use of media during German language learning activities. Therefore, comic strips were deemed necessary as a supporting medium and an alternative tool for German language learning. This study aims tto examine the implementation of comis strip media and the learning outcomes of German reading skills among Class XII students at SMAN 1 Menganti. The research method used a descriptive qualitative. The results of this study indicated an improvement in the reading skills of Class XII students at SMAN 1 Menganti. This was evidenced by the observation analysis results, with a percentage of 62.5% in the first meeting and 95.83% in the second meeting. Additionally, the learning outcomes showed that 24 students met the minimum competency standard (KKM) during the first meeting, while 28 students achieved the standard during the second meeting. Thus, implementing comic strip media media can serve as an effective alternative tool for German language learning.

Keywords : Reading Skill, Comic Strip, Learning Outcome, German Language