HUBUNGAN DURASI PENGGUNAAN TELEPON GENGGAM UNTUK MEDIA SOSIAL TIKTOK DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

THE RELATIONSHIP OF THE DURATION OF THE USE OF MOBILE PHONE FOR SOCIAL MEDIA TIKTOK AND LEARNING MOTIVATION WITH THE STUDENTS' LEARNING OUTCOMES IN CLASS V ELEMENTARY 

Perkembangan telepon genggam saat ini sangat berpengaruh terhadap kehidupan manusia. Ditambah lagi dengan adanya media sosial membuat masyarakat menjadi bergantung pada telepon genggam. Penggunaan telepon genggam pada anak biasanya yaitu untuk belajar, bermain, dan berkomunikasi dengan teman. Motivasi belajar pada anak juga dapat dipengaruhi oleh beberapa faktor. Faktor yang mempengaruhi motivasi belajar yaitu ada faktor dari dalam diri siswa dan dari luar diri siswa. Dengan penggunaan telepon genggam dan dengan motivasi belajar yang dimiliki siswa dapat memberikan dampak pada hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) hubungan durasi penggunaan telepon genggam untuk media sosial tiktok dengan hasil belajar ; (2) hubungan motivasi belajar dengan hasil belajar ; (3) hubungan durasi penggunaan telepon genggam untuk media sosial tiktok dan motivasi belajar dengan hasil belajar. Metode dalam Penelitian ini menggunakan jenis metode penelitian kuantitatif deskriptif karena dalam penelitiannya menjelaskan fenomena menggunakan angka-angka dan analisisnya menggunakan statistik. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan angket dan dokumentasi. Pada penelitian ini populasi dan sampel yaitu siswa kelas V-B SD Lab School Unesa dengan jumlah siswa seluruhnya yaitu 25 orang. Teknik analisis data pada penelitian ini yaitu dengan menggunakan analisis data kuantitatif deskriptif dan inferensial. Hasil dari penelitian ini penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan antara durasi penggunaan telepon genggam untuk media sosial tiktok dengan hasil belajar. Ada hubungan antara motivasi belajar dengan hasil belajar. Ada hubungan antara durasi penggunaan telepon genggam untuk media sosial tiktok dan motivasi belajar dengan hasil belajar.

Kata Kunci: Durasi, Penggunaan Telepon Genggam, Media Sosial Tiktok, Motivasi Belajar, Hasil Belajar.

The development of mobile phones today is very influential on human life. Coupled with the existence of social media makes people become dependent on mobile phones. The use of mobile phones in children is usually for learning, playing, and communicating with friends. Learning motivation in children can also be influenced by several factors. Factors that influence learning motivation are factors from within students and from outside students. With the use of mobile phones and with the learning motivation of students can have an impact on student learning outcomes. This study aims to determine (1) the relationship between the duration of the use of mobile phones for social media tiktok with learning outcomes; (2) the relationship between learning motivation and learning outcomes; (3) the relationship between duration of use of mobile phones for tiktok social media and learning motivation with learning outcomes. The method in this study uses descriptive quantitative research methods because the research describes phenomena using numbers and the analysis uses statistics. Data collection techniques are using questionnaires and documentation. In this study, the population and sample were students of class V-B SD Lab School Unesa with a total of 25 students. The data analysis technique in this research is by using descriptive and inferential quantitative data analysis. The results of this study indicate that there is a relationship between the duration of using mobile phones for tiktok social media with learning outcomes. There is a relationship between learning motivation and learning outcomes. There is a relationship between the duration of using mobile phones for tiktok social media and learning motivation with learning outcomes.

Keywords: Duration, Cellphone Use, Tiktok Social Media, Learning Motivation, Learning Outcomes.