Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Discovery Learning untuk Melatih Keterampilan Berpikir Kritis pada Materi Asam Basa 

Development of Discovery Learning Based LKPD to Train Critical Thinking Skills on Acid-Base Material         

Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk memperoleh LKPD yang layak untuk melatih keterampilan berpikir kritis peserta didik pada materi asam basa. Jenis penelitian ini termasuk penelitian dan pengembangan dengan model pengembangan 4D yang dikembangkan oleh Thiagarajan yang hanya dibatasi pada tahap define, design dan develop. Keterampilan yang digunakan pada LKPD yang dikembangkan menggunakan keterampilan interpretasi, analisis, evaluasi dan inferensi. Kelayakan LKPD ditinjau dari validitas, keefektifan dan kepraktisan. Penelitian ini dilakukan uji coba terbatas pada 16 Mei 2024 di kelas XI SMAN 1 Kedamean, Gresik. Validasi dilakukan oleh validator ahli dengan skor yang ditentukan menggunakan median. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, menunjukkan bahwa hasil validitas dari LKPD Sifat Asam Basa dan Kekuatan Asam Basa yang dikembangkan mendapatkan skor median 4 dengan kategori valid. Kepraktisan LKPD ditinjau dari hasil angket respon dan lembar observasi aktivitas peserta didik, dimana hasil angket respon peserta didik ≥61% dengan persentase kepraktisan 93,33% yang tergolong kategori sangat praktis dan hasil lembar observasi aktivitas peserta didik relevan ≥61% daripada aktivitas peserta didik yang tidak relevan. Keefektifan LKPD dinyatakan efektif ditinjau dari skor hasil belajar kognitif yang dianalisis menggunakan ketuntasan klasikal dan skor keterampilan berpikir kritis yang dianalisis menggunakan n-gain. Hasil n-gain keterampilan berpikir kritis peserta didik diperoleh sebesar 0,7 dengan kategori tinggi dan uji ketuntasan klasikal hasil belajar kognitif diperoleh persentase sebesar 90,9%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa LKPD yang dikembangkan berbasis Discovery Learning untuk melatih keterampilan berpikir kritis pada materi asam basa layak digunakan.

The research conducted aims to obtain a feasible LKPD to train students' critical thinking skills on acid-base material. This type of research includes research and development with the 4D development model developed by Thiagarajan which is only limited to the define, design and develop stages. The skills used in the developed LKPD use interpretation, analysis, evaluation and inference skills. The feasibility of LKPD is reviewed from validity, effectiveness and practicality. This study conducted a limited trial on May 16, 2024 in class XI SMAN 1 Kedamean, Gresik. Validation was conducted by expert validators with scores determined using the median. Based on the results of the research that has been done, it shows that the validity results of the developed LKPD of Acid-Base Properties and Acid-Base Strength get a median score of 4 with a valid category. The practicality of the LKPD is reviewed from the results of the response questionnaire and the student activity observation sheet, where the results of the student response questionnaire ≥61% with a practicality percentage of 93.33% which is classified as a very practical category and the results of the observation sheet of relevant student activities ≥61% of irrelevant student activities. The effectiveness of the LKPD was declared effective in terms of cognitive learning outcome scores analyzed using classical completeness and critical thinking skills scores analyzed using n-gain. The n-gain result of students' critical thinking skills was obtained at 0.7 with a high category and the classical completeness test of cognitive learning outcomes obtained a percentage of 90.9%. Based on these results, it can be concluded that the LKPD developed based on Discovery Learning to train critical thinking skills on acid-base material is feasible to use.