PENERAPAN METODE KNOW WANT LEARN UNTUK MENINGKATKAN ANTUSIASME DAN HASIL BELAJAR  PADA ELEMEN ESTIMASI BIAYA KONSTRUKSI DAN PERUMAHAN 

APPLICATION OF THE KNOW WANT LEARN METHOD TO IMPROVE ENTHUSIASM AND LEARNING OUTCOMES IN CONSTRUCTION AND HOUSING COST ESTIMATION ELEMENTS

Pendidikan di SMK bertujuan mencetak lulusan dengan kompetensi sesuai kebutuhan industri. Namun pembelajaran elemen estimasi biaya konstruksi dan perumahan di SMK Negeri 2 Bojonegoro mengalami kendala rendahnya antusiasme dan hasil belajar peserta didik akibat kompleksitas materi dan metode pembelajaran yang kurang menarik. Penelitian ini menerapkan metode Know Want Learn (KWL) sebagai pendekatan inovatif untuk meningkatkan pemahaman dan daya ingat peserta didik. Tujuan penelitian adalah untuk menganalisis perbedaan antusiasme dan hasil belajar peserta didik setelah penerapan metode ini. Diharapkan metode KWL dapat menjadi solusi efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan pengembangan kompetensi sesuai kebutuhan industri.

Penelitian ini menggunakan desain penelitian quasi-eksperimen dengan kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Kelompok eksperimen diberikan pembelajaran dengan menggunakan metode KWL, sedangkan kelompok kontrol diberikan pembelajaran dengan metode demonstrasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah angket untuk mengukur

antusiasme peserta didik, soal koqnitif untuk mengukur hasil belajar hasil belajar.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Know Want Learn (KWL) memiliki pengaruh yang signifikan terhadap peningkatan hasil belajar dan antusiasme peserta didik. Kelompok eksperimen yang menggunakan metode KWL memperoleh rata-rata hasil belajar sebesar 85,65 lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol yang hanya mencapai 80,97 dengan metode demonstrasi. Antusiasme peserta didik juga lebih tinggi pada kelompok eksperimen dengan rata-rata 75,47 dibandingkan kelompok kontrol sebesar 70,59. Hal ini menunjukkan bahwa metode KWL dapat menjadi alternatif yang efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, terutama pada mata pelajaran estimasi biaya konstruksi dan perumahan. Oleh karena itu, metode ini disarankan untuk diterapkan dalam proses pembelajaran mata pelajaran terkait.

Education in vocational high schools aims to produce graduates with competencies according to industry needs. However, learning elements of construction and housing cost estimation at State Vocational High School 2 Bojonegoro is hampered by low enthusiasm and learning outcomes of students due to the complexity of the material and less interesting learning methods. This study applies the Know Want Learn (KWL) method as an innovative approach to improve students' understanding and memory. The purpose of the study was to analyze the differences in enthusiasm and learning outcomes of students after the application of this method. It is expected that the KWL method can be an effective solution in improving the quality of learning and competency development according to industry needs.

This study uses a quasi-experimental research design with an experimental group and a control group. The experimental group was given learning using the KWL method, while the control group was given learning using the demonstration method. The research instrument used was a questionnaire to measure student enthusiasm, cognitive questions to measure learning outcomes.

The results showed that the Know Want Learn (KWL) method had a significant effect on improving learning outcomes

and student enthusiasm. The experimental group using the KWL method obtained an average learning outcome of 85.65, higher than the control group which only achieved 80.97 with the demonstration method. Student enthusiasm was also higher in the experimental group with an average of 75.47 compared to the control group of 70.59. This shows that the KWL method can be an effective alternative to improve the quality of learning, especially in the subjects of construction and housing cost estimation. Therefore, this method is recommended to be applied in the learning process of related subjects.