Pengaruh Keterlibatan Guru BK dalam Manajemen Layanan Bimbingan dan Konseling terhadap Proses Pemilihan Mata Pelajaran Peminatan dan Proses Pengambilan Keputusan Karir Setelah Lulus Pada Siswa SMA Negeri 1 Manyar Dan Siswa SMA Negeri 1 Cerme

The influence of counseling teachers' involvement in the management of guidance and counseling services on the process of choosing specialization subjects and the process of making career decisions after graduation for SMA N 1 Manyar students and SMAN 1 Cerme students

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh keterlibatan guru Bimbingan dan Konseling (BK) dalam manajemen layanan bimbingan dan konseling terhadap dua aspek penting dalam pengembangan karir siswa, yaitu: (1) proses pemilihan mata pelajaran peminatan, dan (2) proses pengambilan keputusan karir setelah lulus. Secara khusus, penelitian ini juga bertujuan untuk menguji pengaruh keterlibatan guru BK secara simultan terhadap kedua aspek tersebut. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif yang menggunakan populasi Siswa SMA Negeri 1 Manyar dan Siswa SMA Negeri 1 Cerme dan jenis sampel yang digunakan cluster random sampling dengan jumlah responden sebanyak 210 responden siswa SMA Negeri 1 Manyar dan 207 siswa SMA Negeri 1 Cerme. Pengumpulan data dilakukan melalui Google Form dengan skala Likert 1-5. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji analisis multivariat menggunakan IBM SPSS Versi 31. Kesimpulan penelitian ini adalah (1) terdapat pengaruh signifikan antara keterlibatan guru bk terhadap pemilihan peminatan; (2) terdapat pengaruh signifikan antara keterlibatan guru bk terhadap proses pengambilan keputusan karir setelah lulus; dan (3) keterlibatan guru bk berpengaruh signifikan pada gabungan kedua variabel yaitu proses pemilihan mata pelajaran peminatan dan proses pengambilan keputusan karir setelah lulus. Guru BK berperan signifikan dalam mendampingi siswa untuk proses penentuan jurusan atau peminatan maupun proses keputusan karir yang tepat, realistis, dan sesuai dengan potensinya.

This study aims to analyze the influence of the involvement of Guidance and Counseling (BK) teachers in the management of guidance and counseling services on two important aspects of students' career development, namely: (1) the process of selecting specialization subjects, and (2) the career decision-making process after graduation. Specifically, this research also aims to examine the simultaneous influence of BK teacher involvement on both aspects. This research uses a quantitative approach with a population of high school students from SMA Negeri 1 Manyar and SMA Negeri 1 Cerme, employing cluster random sampling with a total of 210 student respondents from SMA Negeri 1 Manyar and 207 students from SMA Negeri 1 Cerme. Data collection was conducted using Google Forms with a Likert scale of 1-5. The data analysis technique in this study used multivariate analysis tests using IBM SPSS Version 31. The conclusions of this research are (1) there is a significant influence of school counselor involvement on the selection of specialization; (2) there is a significant influence of school counselor involvement on the career decision-making process after graduation; and (3) school counselor involvement has a significant impact on the combination of both variables, which are the process of selecting specialized subjects and the process of career decision-making after graduation. School counselors play a significant role in assisting students through the process of determining their major or specialization as well as making career decisions that are appropriate, realistic, and in accordance with their potential.