Pengembangan Media Mobile Learning Berbasis Android Bermuatan Kecerdasan Majemuk dalam Keterampilan Literasi Berbahasa Siswa Kelas V Sekolah Dasar

Android-Based Mobile Learning Media Development with Multiple Intelligence of Literate Language Skills on the Fifth Grade Elementary School Students

ABSTRAK

Imeylia Khabibah. 2020. Pengembangan Media Mobile Learning Berbasis Android Bermuatan Kecerdasan Majemuk dalam Keterampilan Literasi Berbahasa Siswa Kelas V Sekolah Dasar. Tesis Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing I Prof. Dr. Setya Yuwana, M.A. Pembimbing II Dr. Hendratno, M.Hum.

Media pembelajaran yang digunakan dalam pembelajaran Bahasa Indonesia mempunyai peranan sangat penting terhadap tujuan pembelajaran. Salah satu tipe dari media pembelajaran adalah media mobile learning berbasis android bermuatan kecerdasan majemuk. Berdasarkan kelebihan yang dimiliki media mobile learning berbasis android bermuatan kecerdasan majemuk dapat digunakan dalam pembelajaran literasi berbahasa. Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan proses pengembangan dan kualitas dari media mobile learning berbasis android bermuatan kecerdasan majemuk dalam keterampilan literasi berbahasa siswa kelas V sekolah dasar.

            Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Penelitian pengembangan media mobile learning berbasis android bermuatan kecerdasan majemuk ini mengacu teori 4D Model. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Klurak, Candi, Sidoarjo. Jumlah siswa yang terlibat dalam penelitian 28 siswa. Siswa SDN Klurak dijadikan sebagai subjek penelitian karena mereka memiliki permasalahan yang sesuai dengan penelitian ini, kurangnya inovasi kegiatan belajar mengajar khususnya dalam pembelajaran Bahasa Indonesia. Analisis data pada penelitian ini dilakukan secara deskriptif.

               Hasil penelitian pengembangan media mobile learning berbasis android bermuatan kecerdasan majemuk dalam keterampilan literasi berbahasa siswa kelas V sekolah dasar telah dilakukan penyempurnaan berdasarkan validasi ahli dan uji coba sasaran. Kualitas media didasarkan dari hasil validasi, kepraktisan, dan keefektifan yang menyatakan bahwa pengembangan media mobile learning berbasis android bermuatan kecerdasan majemuk dalam keterampilan literasi berbahasa siswa kelas V sekolah dasar ini dapat digunakan oleh siswa. Penggunaan pengembangan media berdasarkan sudut pandang guru dan siswa menyatakan penggunaan media tersebut sangat baik. Hasil belajar siswa setelah menggunakan media juga mengalami peningkatan yang signifikan. Hal ini menunjukkan bahwa media mobile learning berbasis android bermuatan kecerdasan majemuk tersebut sangat baik dan bermanfaat digunakan dalam keterampilan literasi berbahasa siswa kelas V sekolah dasar.

ABSTRACT

Imeylia Khabibah. 2020. Android-Based Mobile Learning Media Development with Multiple Intelligence of Literate Language Skills on the Fifth Grade Elementary School Students. Thesis of Universitas Negeri Surabaya. Supervisor I Prof. Dr. Setya Yuwana, M.A. Supervisor II Dr. Hendratno, M.Hum.

Media used in Indonesian language learning plays a very important role in achieving learning objectives. Android-based mobile learning with multiple intelligence content is one of the types of learning media to be used in the area of Indonesian language learning. Based on its strengths, this android-based mobile learning media can be used in language literacy learning. This study aims to describe the development process and quality of android-based mobile learning media development with multiple intelligence of literate language skills on the fifth grade elementary school students.

This is a development research that refers to the 4D model theory. The subjects in this study were fifth grade students of Klurak State Elementary School, Candi, Sidoarjo. The research involved 28 students of Klurak Elementary School as research subject due to the problems the students faced including lack of innovative teaching and learning activities especially in learning Indonesian language. Data analysis in the present research was conducted descriptively.

The results of the study have been improved based on expert validation and target trials. The quality of the media is based on the results of validation, practicality, and effectiveness. The assessment of the android-based mobile learning media development with multiple intelligence of literate language skills on the fifth grade elementary school students validated that this media can be used by the students. The teacher and student viewpoints stated that the use of the media was very satisfying. Student learning outcomes after the media use also showed a significant increase. This shows that the android-based mobile learning media development with multiple intelligence was very good and useful in the language literacy skill of fifth grade students in elementary schools.