ANALISIS MUATAN HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) DALAM BUKU IPA KELAS VIII SMP BAB SRTUKTUR DAN FUNGSI TUMBUHAN

ANALYSIS CONTENT OF HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) IN SCIENCE BOOK GRADE 8 JUNIOR HIGH SCHOOL CHAPTER STRUCTURE AND FUNCTION OF PLANT

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis muatan HOTS dalam dua buku IPA dengan Bab sama. Muatan HOTS dilihat dari indikator, sub-indikator, karakteristik materi dan soal. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif. Jenis analisis berupa analisis isi. Penentuan sampel menggunakan teknik purposive sampling berupa dua buku yaitu buku siswa Ilmu Pengetahuan Alam SMP/MTs kelas VIII Semester 1 Kurikulum 2013 edisi revisi 2017 yang diterbitkan Kemendikbud sebagai buku 1 dan buku IPA TERPADU SMP Kelas VIII Kurikulum 2013 edisi revisi 2016 yang diterbitkan Yudhistira sebagai buku 2, pada bab sama yaitu Bab Struktur dan Fungsi Tumbuhan. Teknik pengumpulan data menggunakan studi dokumentasi, pembacaan cermat, penilaian teliti terhadap sumber data. Hasil pada buku 1, terdapat 9 muatan materi HOTS. Indikator yang muncul menganalisis (C4) 67%, mengevaluasi (C5) 22%, dan mencipta (C6) 11%. Terdapat 4 muatan soal HOTS. Indikator yang muncul menganalisis (C4) 75% dan mengevaluasi (C5) 25%. untuk persentase HOTS satu bab dibuku ini sebesar 41%. Pada buku 2, terdapat 6 muatan materi HOTS. Indikator yang muncul menganalisis (C4)  50%, mengevaluasi (C5) 17%, dan mencipta (C6) 23%. Terdapat 5 muatan soal HOTS. Indikator yang muncul menganalisis (C4) 60% dan mengevaluasi (C5) 40%. untuk persentase HOTS satu bab dibuku ini sebesar 20%. Hasil tersebut menunjukkan muatan HOTS sudah ada, namun jumlahnya masih sedikit. Karena persentase keseluruhan satu bab dari tiap buku yang dianalisis masih dibawah 50%, sehingga guru dianjurkan menambah atau mengembangkan sendiri sumber ajar lain yang memuat HOTS.

Kata kunci : HOTS, Buku Ajar, Muatan Materi, Muatan Soal