PERAN KEPEMIMPINAN DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI KEPRIBADIAN  TUTOR KESETARAAN PAKET B DI PKBM WIDYATAMA LAMONGAN

The Role of Leadership in Improving The Personality Competencies of Tutors of Package B Equivalence At PKBM Widyatama Lamongan

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peran kepemimpinan dalam meningkatkan kompetensi kepribadian tutor kesetaraan paket B di PKBM Widyatama Lamongan, serta menganalisis faktor-faktor pendukung dan penghambatnya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif. Data dikumpulkan melalui observasi dan wawancara mendalam. Pemimpin di PKBM Widyatama Lamongan menjalankan peran sebagai pendidik, manajer, administrator, supervisor, inovator, dan motivator. Sebagai pendidik, pemimpin membangun budaya belajar positif. Sebagai manajer dan administrator, pemimpin merencanakan program pelatihan yang meningkatkan kompetensi pedagogik dan andragogik tutor. Faktor pendukung meliputi dukungan manajemen PKBM dan penyediaan sumber daya yang memadai. Faktor penghambat termasuk kurangnya partisipasi tutor dan keterbatasan anggaran. Teori kepemimpinan transformasional menjadi landasan penting, di mana pemimpin menginspirasi dan memotivasi tutor melalui komunikasi efektif dan umpan balik konstruktif, menciptakan lingkungan belajar yang kondusif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepemimpinan yang kuat dan visioner sangat berpengaruh terhadap peningkatan kompetensi tutor kesetaraan Paket B di PKBM Widyatama Lamongan.

Kata Kunci: kepemimpinan, kompetensi kepribadian, kesetaraan paket B

This study aims to describe and analyze the role of leadership in improving the personality competence of package B equivalency tutors at PKBM Widyatama Lamongan, as well as analyzing the supporting and inhibiting factors. This study uses a descriptive qualitative approach. Data were collected through observation and in-depth interviews. Leaders at PKBM Widyatama Lamongan play the role of educators, managers, administrators, supervisors, innovators, and motivators. As educators, leaders build a positive learning culture. As managers and administrators, leaders plan training programs that improve the pedagogical and andragogical competence of tutors. Supporting factors include PKBM management support and the provision of adequate resources. Inhibiting factors include lack of tutor participation and budget constraints. Transformational leadership theory is an important foundation, where leaders inspire and motivate tutors through effective communication and constructive feedback, creating a conducive learning environment. The results of the study indicate that strong and visionary leadership greatly influences the improvement of the competence of package B equivalency tutors at PKBM Widyatama Lamongan.

Keywords: leadership, personality competence, package B equivalency