PENDEKATAN PEMBELAJARAN TALENT CLASS SPEAK UP UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA INGGRIS PESERTA DIDIK PAKET A DI HOMESCHOOLING KAK SETO SURABAYA

TALENT CLASS SPEAK UP LEARNING APPROACH TO IMPROVE ENGLISH LANGUAGE SKILLS PACKAGE A STUDENTS IN HOMESCHOOLING KAK SETO SURABAYA

Pembelajaran berbahasa di Talent Class selama ini dinilai tidak efektif dan efisien, sehingga peningkatan kemampuan bahasa peserta didik bukanlah yang terbaik. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis penerapan pendekatan pembelajaran Speak Up pada peserta didik Paket A. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis kualitatif deskriptif. Pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi partisipan, dan dokumentasi yang dilakukan secara daring melalui aplikasi zoom meeting. Informan yang di wawancara meliputi tutor talent class speak up pada peserta didik paket A, penanggung jawab talent class speak up, dan peserta didik paket A. Kemudian data yang sudah terkumpul, dilakukan uji keabsahan data melalui uji kredibilitas, uji transferabilitas, uji dependabilitas, dan uji konfirmabilitas. Dalam memudahkan pemahaman hasil penelitian, peneliti menggunakan kondensasi data, display data, verifikasi dan penarikan kesimpulan.  Hasil penelitian, Talent Class Speak Up pada peserta didik paket A menggunakan pendekatan pembelajaran yang berpusat pada siswa, yang menekankan pada keterampilan pemecahan masalah dan memungkinkan proses pembelajaran berjalan secara mandiri, membuat siswa lebih aktif dan kreatif, akan menjadi suasana belajar lebih menyenangkan. Ada lima jenis metode pembelajaran: metode ceramah, metode konteks, teknik praktik, metode praktik, dan metode show & tell. Games, PowerPoint dan real object digunakan sebagai media pembelajaran. Sumber daya dari buku dan situs web. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penggunaan pendekatan pembelajaran, metode pembelajaran, media pembelajaran, dan sumber belajar dapat meningkatkan keterampilan bahasa peserta didik paket A.

Kata Kunci: Pendekatan Pembelajaran, Talent Class Speak Up, Homeschooling. 

Language learning in the Talent Class has so far been considered ineffective and inefficient, so that improving students' language skills is not the best. Therefore, the purpose of this study was to analyze the application of the Speak Up learning approach to Package A students. The approach used in this study was a qualitative approach with descriptive qualitative type. Data collection through in-depth interviews, participant observation, and online documentation through the Zoom Meeting application. Informants interviewed included the tutor talent class speak up for students in package A, the person in charge of the talent class speak up, and students for package A. Then the data that had been collected, tested the validity of the data through the credibility test, transferability test, dependability test, and confirmability test. In facilitating the understanding of research results, researchers used data condensation, data display, verification and drawing conclusions. The results of the research, Talent Class Speak Up for students in package A uses a student-centered learning approach, which emphasizes problem solving skills and allows the learning process to run independently, making students more active and creative, making the learning atmosphere more enjoyable. There are five types of learning methods: lecture method, context method, practical technique, practical method, and show & tell method. Games, PowerPoint and real objects are used as learning media. Resources from books and websites. From these results it can be concluded that the use of learning approaches, learning methods, learning media, and learning resources can improve the language skills of students in package A.

Keywords: Learning Approach, Talent Class Speak Up, Homeschooling.