Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

Pembelajaran Menggambar Ilustrasi pada Media Sticker HVS di Kelas VIII C SMP Negeri 25 Surabaya

Kode Dokumen : 0045/FBS-PRUPA/2021

Penulis Utama : ALVINA BERLIANA PUTRI

NIM Penulis Utama: 17020124037

Tahun : 2021

Judul ID :

Pembelajaran Menggambar Ilustrasi pada Media Sticker HVS di Kelas VIII C SMP Negeri 25 Surabaya

Judul EN :

Learning To Draw Illustration On HVS Media Sticker In Class VIII C 25 Junior High School Of Surabaya

Sumber : UNESA - Fakultas Bahasa dan Seni - Jurusan S1 Pendidikan Seni Rupa - 17020124037 - 2021

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

SMP Negeri 25 Surabaya dalam pembelajarannya dilakukan secara daring dikarenakan pandemi covid-

19 berdampak khususnya pada pelajaran seni budaya materi ilustrasi yang perlu praktik. Guru hanya

memberikan materi secara lisan dan contoh melalui gambar di internet lalu memberikan tugas

menggambar ilustrasi pada buku gambar yang berdampak siswa kurang berkreatifias dengan media

lain. Untuk mengatasi masalah tersebut maka perlu adanya media baru agar siswa mengetahui dan

dapat lebih berkreatifitas, oleh karena itu peneliti menerapkan menggambar ilustrasi pada media kertas

sticker HVS pada siswa kelas VIII C SMP Negeri 25 Surabaya. Rumusan masalah: bagaimana proses

pembelajaran menggambar ilustrasi pada media sticker HVS?, bagaimana hasil gambar pada media

sticker HVS?, bagaimana tanggapan siswa terhadap pembelajaran menggambar ilustrasi pada media

sticker HVS?. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif untuk mengetahui secara rinci

bagaimana pembelajaran menggambar ilustrasi pada media sticker HVS di kelas VIII C dengan

observasi lapangan dan wawancara. Hasil gambar ilustrasi pada media sticker HVS dari 13 siswa kelas

VIII C menunjukkan terdapat terdapat 23% siswa memperoleh nilai sangat baik, terdapat 61,5% siswa

memperoleh nilai baik, dan terdapat 15,5% siswa memperoleh nilai cukup. Berdasarkan nilai akhir

tersebut, dapat disimpulkan bahwa siswa mampu menyelesaikan gambar ilustrasi pada media sticker

HVS. Tanggapan siswa pembelajaran menggambar ilustrasi pada media sticker HVS ini seru,

menyenangkan, unik dan menambah kreatifitas siswa karena sticker HVS dapat langsung ditempel.

Abstrak EN :

impact, especially on art and culture lessons, illustration materials that need practice. The teacher only

provides material orally and examples through pictures on the internet and then gives the task of

drawing illustrations on picture books which results in students being less creative with other media.

To overcome this problem, it is necessary to have a new media so that students know and can be more

creative, therefore researchers apply drawing illustrations on HVS sticker paper media for class VIII C

students of 25 Junior High School of Surabaya. Problem formulation: how is the learning process to

draw illustrations on HVS sticker media?, how are the results of images on HVS sticker media?, how

are students' responses to learning to draw illustrations on HVS sticker media?. The research method

used is qualitative to find out in detail how to learn to draw illustrations on HVS sticker media in class

VIII C with field observations and interviews. The results of the illustration images on the HVS sticker

media from 13 students of class VIII C show that there are 23% of students who get very good scores,

there are 61.5% of students who get good marks, and 15.5% of students get enough marks. Based on

the final score, it can be concluded that students are able to complete the illustration images on the HVS

sticker media. The response of students learning to draw illustrations on HVS sticker media is fun, fun,

unique and adds to student creativity because HVS stickers can be directly pasted.

Tautan Artikel

File Abstrak

File Lampiran