The Influence of Financial Literacy Learning Financial Management and Allowances on the Saving Behavior of Accounting Education Students Faculty of Economics State University of Surabaya

• Abstrak
• 
  Setiap individu memiliki karakteristik dan kecenderungan perilaku menabung yang berbeda-beda, baik dari faktor internal maupun faktor eksternal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh literasi keuangan, pembelajaran manajemen keuangan, dan uang saku, secara simultan dan parsial berpengaruh terhadap perilaku menabung mahasiswa Pendidikan Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Surabaya. Jenis penelitian yang digunakan pada penelitian ini yakni penelitian kuantitatif . Pengambilan sampel menggunakan teknik sampling purposive dengan jumlah 119 mahasiswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah kuesioner dan tes. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah analisis regresi linier berganda dengan bantuan program SPSS versi 22.0. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa: (1) literasi keuangan, pembelajaran manajemen keuangan, dan uang saku, secara simultan berpengaruh signifikan terhadap perilaku menabung, (2) literasi keuangan berpengaruh signifikan terhadap perilaku menabung, (3) pembelajaran manajemen keuangan berpengaruh signifikan terhadap perilaku menabung, (4) uang saku berpengaruh signifikan terhadap perilaku menabung.

Kata Kunci: literasi keuangan, pembelajaran manajemen keuangan, uang saku,  dan perilaku menabung.

Abstract

Each individual has different characteristics and tendencies of saving behavior, both from internal and external factors. This study aims to determine and analyze the effect of financial literacy, learning financial management, and pocket money, simultaneously and partially affect the saving behavior of students of Accounting Education, Faculty of Economics, State University of Surabaya. The type of research used in this research is quantitative research. Sampling using purposive sampling technique with a total of 119 students. The data collection techniques used were questionnaires and tests. While the data analysis technique used is multiple linear regression analysis with the help of the SPSS version 22.0 program. Based on the results of the data analysis, it shows that: (1) financial literacy, learning financial management, and pocket money simultaneously have a significant effect on saving behavior, (2) financial literacy has a significant effect on saving behavior, (3) financial management learning has a significant effect on behavior saving, (4) pocket money has a significant effect on saving behavior.

Keywords:. financial literacy, financial management learning, pocket money, and saving behavior