PENGEMBANGAN BUKU AJAR EKSPLORASI TEMPAT WISATA UNTUK KETERAMPILAN MENULIS DESKRIPSI MELALUI STRATEGI  5W + 1H BAGI MAHASISWA BIPA A2 UNESA

Penelitian ini bertujuan Mendeskripsikan proses pengembangan buku ajar eksplorasi tempat wisata menulis deskripsi melalui strategi 5W + 1H bagi mahasiswa BIPA A2 UNESA dan mendeskripsikan kualitas buku ajar eksplorasi tempat wisata menulis deskripsi melalui strategi 5W + 1H bagi mahasiswa BIPA A2 UNESA dari aspek kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan dengan rumusan masalah (1) Bagaimana proses pengembangan buku ajar eksplorasi tempat wisata menulis deskripsi melalui strategi 5W + 1H bagi mahasiswa BIPA A2 UNESA? (2) Bagaimana kualitas buku ajar eksplorasi tempat wisata menulis deskripsi melalui strategi 5W + 1H bagi mahasiswa BIPA A2 UNESA dari aspek kevalidan, keefektifan, dan kepraktisan?.

Hasil dari penelitian ini adalah buku ajar BIPA A2 telah melalui proses pengembangan menggunakan model 4D dan dapat diimplementasikan untuk didistribusikan kepada pebelajar BIPA A2 Universitas Negeri Surabaya. Kualitas buku ajar juga telah melalui penilaian validator yang menyatakan dominasi layak digunakan sebagai buku ajar BIPA A2 dengan berbagai perbaikan yang telah diberikan pada saat penilaian validator. Hal tersebut menjadi pembangun pengembangan penelitian yang dilakukan dengan landasan utama kebutuhan pebelajar serta buku ajar BIPA A2. Penelitian ini menghasilkan buku ajar untuk pembelajar BIPA A2 di Universitas Negeri Surabaya, dengan fokus pada eksplorasi tempat wisata dan penulisan deskripsi menggunakan strategi 5W+1H.

This research aims to describe the process of developing textbooks for exploration of tourist attractions, writing descriptions using the 5W + 1H strategy for BIPA A2 UNESA students and to describe the quality of textbooks for exploration of tourist attractions, writing descriptions using the 5W + 1H strategy for BIPA A2 UNESA students from the aspects of validity, effectiveness and practicality with problem formulation (1) What is the process of developing a textbook for exploring tourist attractions, writing descriptions using the 5W + 1H strategy for BIPA A2 UNESA students? (2) What is the quality of the tourist attraction exploration textbook for writing descriptions using the 5W + 1H strategy for BIPA A2 UNESA students from the aspects of validity, effectiveness and practicality?

The result of this research is that the BIPA A2 textbook has gone through a development process using the 4D model and can be implemented for distribution to BIPA A2 students at Surabaya State University. The quality of the textbook has also gone through a validator assessment which states that it is dominantly suitable for use as a BIPA A2 textbook with various improvements that have been given during the validator assessment. This is a building block for research development which is carried out on the main basis of student needs and the BIPA A2 textbook. This research produced a textbook for BIPA A2 students at Surabaya State University, with a focus on exploring tourist attractions and writing descriptions using the 5W+1H strategy.