Pengaruh Pelaksanaan Praktik Kerja Nyata dan Informasi Pekerjaan terhadap Kesiapan Kerja Siswa pada Program Keahlian Teknik Konstruksi dan Properti di SMKN 2 Surabaya

The Effect Of Implementing Real Work Practices And Job Information On Students' Work Readiness In The Construction And Property Engineering Skills Program At SMKN 2 Surabaya

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh antara praktik kerja nyata dan informasi pekerjaan baik secara sendiri-sendiri maupun bersama-sama terhadap kesiapan kerja siswa program keahlian Teknik konstruksi dan properti di SMK Negeri 2 Surabaya. Penelitian ini merupakan jenis penelitian expost facto dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XII program keahlian TKP tahun ajaran 2024/2025. Pengumpulan data menggunakan angket. Teknik analisis data menggunakan teknik statistik deskriptif dan statistik parametris dengan teknik pengujian regresi ganda dan regresi sederhana dengan menggunakan taraf signifikan 5%. Hasil Penelitian menunjukan bahwa (1) Terdapat pengaruh praktik kerja nyata terhadap kesiapan kerja siswa dengan persamaan garis regresi Y = 28.530 + 0.307X₁, sumbangan efektif yang diberikan 6,91%. (2) Terdapat pengaruh informasi pekerjaan terhadap kesiapan kerja dengan persamaan garis regresi Y = 39.231 + 0.364X₂, dan sumbangan efektif yang diberikan 15,69%. (3) Terdapat pengaruh praktik kerja nyata dan informasi pekerjaan terhadap kesiapan kerja secara bersama-sama dengan persamaan garis regresi Y = 20.367 + 0.248X₁ + 0.333X_2, dan sumbangan efektif yang diberikan secara bersama-sama 22,6%, sedangkan sisanya 77,4% dijelaskan oleh variabel lain yang tidak diteliti. 

This research aims to determine the influence of real work practices and job information, both individually and together, on the work readiness of students in the construction and property engineering skills program at SMK Negeri 2 Surabaya. This research is a type of ex post facto research using a quantitative approach. The research subjects were class XII students of the crime scene expertise program for the 2024/2025 academic year. Data collection uses a questionnaire. The data analysis technique uses descriptive statistical techniques and parametric statistics with multiple regression and simple regression testing techniques using a significance level of 5%. The research results show that (1) There is an influence of real work practice on students' work readiness with the regression line equation Y = 28.530 + 0.307X1, the effective contribution given is 6.91%. (2) There is an influence of job information on work readiness with the regression line equation Y = 39.231 + 0.364X2, and the effective contribution given is 15.69%. (3) There is an influence of real work practices and job information on work readiness together with the regression line equation Y = 20.367 + 0.248X1 + 0.333X2, and the effective contribution given together is 22.6%, while the rest 77.4% is explained by other variables not studied.