Pengaruh Literasi Keuangan, Pendidikan Keuangan di Keluarga, Uang Saku terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan dengan Financial Self-Efficacy sebagai Variabel Intervening 

Pengaruh Literasi Keuangan, Pendidikan Keuangan di Keluarga, Uang Saku terhadap Perilaku Pengelolaan Keuangan dengan Financial Self-Efficacy sebagai Variabel Intervening 

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi keuangan, pendidikan keuangan di keluarga dan uang saku terhadap perilaku pengelolaan keuangan melalui financial self-efficacy, baik secara langsung maupun tidak langsung. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian yaitu mahasiswa aktif Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Negeri Surabaya. Teknik pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dan menghasilkan responden 170 mahasiswa. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan uji instrumen, uji asumsi klasik, uji regresi linear berganda, dan anaisis jalur menggunakan SPSS 24. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) literasi keuangan tidak berpengaruh terhadap perilaku pengelolaan keuangan baik secara langsung maupun melalui financial self-efficacy (2) pendidikan keuangan di keluarga berpengaruh terhadap perilaku pengelolaan keuangan baik secara langsung maupun melalui financial self-efficacy (3) uang saku berpengaruh terhadap perilaku pengelolaan keuangan baik secara langsung maupun melalui financial self-efficacy (4) financial self-efficacy memiliki pengaruh positif dan signifikan terhadap perilaku pengelolaan keuangan.

Kata kunci: financial self-efficacy; literasi keuangan; pendidikan keuangan di keluarga; perilaku pengelolaan keuangan; uang saku

This study aims to analyze the effect of financial literacy, financial education in the family, and pocket money on financial management behavior through financial self-efficacy, either directly or indirectly. This type of research is quantitative research. The population in this research is active students of the Faculty of Economics and Business, State University of Surabaya. The sampling technique used purposive sampling and obtained 170 students as respondents. The data collection method used a questionnaire. The data analysis technique used instrument test, classical assumption test, multiple linear regression analysis, path analysis with SPSS 24. The results of the study were as follows: (1) financial literacy has no effect on financial management behavior either directly or through financial self-efficacy (2) financial education in the family has a positive effect on financial management behavior both directly and through financial self-efficacy (3) pocket money has an effect on financial management behavior both directly and through financial self-efficacy (4) financial self-efficacy has a significant positive effect on financial management behavior.

Keywords:           financial education in the family; financial literacy; financial management behavior; financial self-efficacy; pocket money