PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM GAMES TOURNAMENT DENGAN MEDIA WONDERSHARE QUIZ CREATOR (Pada Materi Pekerjaan Konstruksi Tanah Kelas X DPIB)

APPLICATION OF COOPERATIVE LEARNING MODEL BASED ON TEAM GAMES TOURNAMENT TYPE WITH WONDERSHARE QUIZ CREATOR MEDIA (On Ground Construction Work Material Subject Class DPIB X)

Cara belajar aktif merupakan ciri khas Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Pembelajaran yang dilaksanakan dengan penerapan cara belajar aktif ini dapat memicu siswa untuk berinisiatif, menemukan pokok materi, pemecahan masalah, dan pengaplikasiannya ke permasalahan konkret. Upaya peningkatan hasil belajar yang dapat diterapkan adalah dengan melakukan pengembangan pembelajaran tipe kooperatif Team Games Tournament (TGT). Metode pembelajaran ini dilaksanakan dengan melibatkan media Wondershare Quiz Creator. Adapun tujuan Penelitian ini adalah seperti berikut. (1) mengetahui hasil belajar peserta didik pada kelas control; (2) mengetahui hasil belajar peserta didik pada kelas eksperimen; dan (3) mengetahui perbedaan hasil belajar peserta didik antara kelas kontrol dengan eksperimen. Metode yang dilaksanakan adalah Experimental Quotient dengan rancangan post-test only design with non-equivalent group. Penelitian ini dilaksanakan di SMKN 2 Bangkalan dengan sasaran kelas X Program Keahlian Desain Pemodelan dan Informasi Bangunan tahun ajaran 2021/2022. Sampel yang terlibat adalah siswa kelas X DPIB A berjumlah 18 siswa dan X DPIB B berjumlah 17 siswa. Hasil pada penelitian ini adalah sebagai berikut. (1) metode pembelajaran TGT dapat memberikan hasil belajar yang lebih baik daripada model pembelajaran konvensional; (2) Kelas eksperimen yang menggunakan model pembelajaran TGT menunjukkan rata-rata hasil belajar 90,83 sedangkan kelas kontrol sebesar 85,27; (3) Uji hipotesis pada penelitian ini adalah untuk menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,008 dimana nilai tersebut dibawah 0,05. Hasil tersebut menandakan H_a diterima atau terdapat perbedaan hasil belajar yang sangat signifikan antara pembelajaran dengan model TGT dan konvensional.

Active learning is the hallmark of Vocational High Schools (SMK). Learning activities applying the active learning method can trigger students to take initiative, find the main material, solve problems or apply what they have just learned into a real problem that exists. One of the efforts to improve student learning outcomes is to develop a cooperative learning model of the Team Games Tournament (TGT) type. Treatment in this study is to apply cooperative learning model  with Wondershare Quiz Creator media .This study aims to (1) knowing students' learning outcomes in control class; (2) knowing students' learning outcomes in experiment class; and (3) the differences of students’ learning outcomes in control and experiment. The method used is Experimental Quotient with post-test only design with non-equivalent group. This study taken in SMKN 2 Bangkalan, the targets in this research are students of class X Modeling Design and Building Information for the academic year 2021/2022. The samples are students of class X DPIB A 18 students and X DPIB B 17 students. The results are as follows (1) the TGT learning model can provide better outcomes than conventional models; (2) The experimental class using the TGT learning model showed an average learning outcome of 90.83 while the control class was 85.27; (3) The hypothesis test in this study showed a significance value of 0.008 where the value was below 0.05. These results indicate  Ha is accepted or there is significant difference in learning outcomes between learning with the TGT and conventional models.