Pengaruh Media Pembelajaran Video Interaktif Menggunakan Metode R&D pada Mata Pelajaran Dua Dimensi Kompetensi Keahlian Animasi di SMK Negeri 2 Surabaya

The Effect of Interactive Video Learning Media Using the R&D Method on Two Dimensional Subjects of Animation Skills Competence at SMK Negeri 2 Surabaya

Media video interaktif yang berisi suatu permasalahan dimana siswa diwajibkan untuk menemukan pengertian tentang Keyframe dan Inbetween secara mandiri dengan mengikuti arahan yang ada didalam soal yang diberikan oleh Peneliti. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menambah prestasi belajar peserta didik pada mapel Dua Dimensi yang dibuktikan dengan hasil penelitian. Dalam mendayagunakan media pembelajaran ini, diperoleh kategori sangat layak dan memperoleh persentase sebanyak 82,22 %. Perolehan persentase tersebut didapatkan dari kevalidan pengujian yang dilakukan oleh validator yang sesuai dengan bidangnya masing – masing. R&D (Research and Development) adalah metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini. Dengan setelah dimanfaatkannya proses pembelajaran yang peneliti rencanakan, nilai rata rata peserta didik pada Pretest dan Posttest  mengalami pertumbuhan yang signifikan dan nilai tersebut terbukti dari didapatnya respons positif setelah media dianalisis dan menghasilkan sebuah hasil penelitian dari peserta didik.

Interactive video media that contains a problem where students are required to find an understanding of Keyframe and Inbetween independently by following the directions in the questions given by the researcher. The purpose of this study is to increase the learning achievement of students in the Two Dimensional Maple as evidenced by the results of the study. In utilizing this learning media, the category was very feasible and obtained a percentage of 82.22%. The percentage gain is obtained from the validity of the tests carried out by validators in accordance with their respective fields. R&D (Research and Development) is the research method used in this study. After using the learning process that the researchers planned, the average score of the students in the Pretest and Posttest experienced a significant growth and this value was evident from the positive response obtained after the media was analyzed and produced a research result from the students.