PENGEMBANGAN MEDIA E-MODUL PADA MATERI MENENTUKAN BILANGAN KUANTUM DALAM MATA PELAJARAN KIMIA KELAS XI DI SMK HIDAYATUL ISLAM PROBOLINGGO

PENGEMBANGAN MEDIA E-MODUL PADA MATERI MENENTUKAN BILANGAN KUANTUM DALAM MATA PELAJARAN KIMIA KELAS XI DI SMK HIDAYATUL ISLAM PROBOLINGGO

Penelitian ini bertujuan untuk menguji kelayakan media yang akan dikembangkan yaitu media  e-modul pembelajaran Kimia materi menentukan bilangan  kuantum di Smk  Hidayatul  Islam Probolinggo.   Jenis   penelitian ini adalah penelitian   pengembangan dengan mengdaptasi model rancangan system Research and Development (R&D), untuk mengetahui kelayakan suatu media perlu dilakukan validasi kepada seorang ahli materi dan seorang ahli media dengan menggunakan sebuah instrumen wawancara yang terstruktur serta melakukan uji coba perorangan serta uji coba kelompok kecil dengan menggunakan instrumen angket. Data yang diperoleh berupa data kuantitatif, teknik analisis data untuk mengukur  persentase instrumen wawancara dan angket.Hasil analisis validasi ahli materi diperoleh persentase sebesar

83,3% dan ahli media I,II diperoleh persentase sebesar 100%, 100%, uji coba perorangan diperoleh persentase sebesar

85,6%, uji coba kelompok kecil diperoleh persentase sebesar 82,9%, Hasil analisa data yang diperoleh dapat dikatakan bahwa media e-modul kimia menentukan bilangan kuantum kelas XI di Smk Hidayatul Islam Probolinggo sangat layak untuk digunakan sebagai media pembelajaran.

Kata kunci: e-modul, kimia menentukan bilangan kuantum

This research aims to test the feasibility of the media to be developed, namely the e-module of Chemistry learning material, which determines quantum numbers in Probolinggo Islamic High School. This type of research is a development study by adopting a Research and Development (R&D) system design model, to determine the feasibility of the media to be validated with material experts and media experts using structured interview instruments and conducting individual trials and small group trials using a questionnaire. The data obtained in the form of quantitative data. Data analysis techniques used a Likert scale to measure the percentage of interview and questionnaire instruments. The results of the validation analysis of material experts obtained a percentage of 83.3% and media experts I, II obtained a percentage of

100%, 100%, individual trials obtained a percentage of 85.6%, a small group trial obtained a percentage of 82.9%, and large group trials obtained a percentage of 84.9%. The results of the analysis of the data obtained can be said that the chemistry e-module media to determine the quantum numbers of class XI in the Hidayatul Islam Probolinggo Vocatonal High School which are very suitable for use as learning media., so that tobtainedtables1.99045.

Keyword:e-module,Chemistry material to determine quantum numbers.