Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi EduZone (Education Zone) Berbasis Android pada Materi Keberagaman Budaya Indonesia Kelas IV Sekolah Dasar

Development of Android-Based EduZone (Education Zone) Application Learning Media on Indonesian Cultural Diversity Materials for Grade IV Elementary Schools

    Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk tugas akhir skripsi sebagai syarat kelulusan peneliti pada jenjang sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar UNESA, peneliti melakukan penelitian di SDN Karangmojo 1 Jombang dan ditemukan bahwa guru melakukan pembelajaran dengan metode ceramah dan tidak menggunakan media pembelajaran, hal ini menurut peneliti akan membuat siswa bosan dalam mengikuti pembelajaran, dengan perkembangan teknologi saat ini sudah seharusnya guru dapat memanfaatkannya, oleh karena itu peneliti mencoba mengembangkan media pembelajaran aplikasi EduZone yang berbasis android dengan fitur permainan puzzle edukasi pada materi keberagaman budaya IndonesiaPeneliti menggunakan pengembangan model Borg and Gall dengan 7 tahapan, yaitu, (1) Riset dan Pengumpulan Informasi; (2) Perencanaan; (3) Pengoptimalan Bentuk dari Awal Produk; (4) Validasi Kelayakan; (5) Revisi Desain Produk; (6) Uji Coba Produk; dan (7) Revisi Produk.

    Penelitian dilakukan pada kelas IV SDN Karangmojo 1 Jombang dengan jumlah 18 siswa, adapun hasil dari penelitian dari media EduZone mendapatkan validasi materi sebesar 89,33% dan 94,67% pada validasi media. Sedangkan hasil dari pretest dan posttest yang dilakukan oleh siswa mendapat perolehan persentase 88,25% dan mendapat peningkatan nilai N-Gain sebesar 0,76. Uji kepraktisan mendapat hasil sebesar 90,69%. Kesimpulannya media EduZone sangat layak digunakan dalam pembelajaran pada materi keberagaman budaya Indonesia.

Kata Kunci : Pengembangan, Media Pembelajaran, Puzzle Edukasi, Keberagaman Budaya Indonesia

This research was conducted for the purpose of the final thesis as a requirement for the graduation of researchers at the undergraduate level of UNESA Elementary School Teacher Education; research was conducted at SDN Karangmojo 1 Jombang and found that the teacher conducted learning with the lecture method and did not use learning media; according to the researcher, the students were bored in participating in learning, and with the development of current technology, teachers should be able to take advantage of it; therefore, researchers tried to develop learning media for the Android-based EduZone application with educational puzzle game features on Indonesian cultural diversity.

Researchers used the development of the Borg and Gall model in seven stages: (1) Research and Information Gathering, (2) planning, (3) optimization of the initial form of the product, (4) Feasibility Validation, (5) Product Design Revision, (6) Product Trial, and (7) Product Revision. The research was conducted in class IV SDN Karangmojo 1 Jombang with a total of 18 students, while the results of the research from EduZone media obtained material validation of 89.33% and 94.67% for media validation. The results of the pre-test and post-test conducted by students showed a percentage of 88.25% and an increase in the N-Gain value of 0.76. The practicality test got a result of 90.69%. In conclusion, EduZone media is very feasible for learning about Indonesian cultural diversity.

Keywords : Development, Learning Media, Education Puzzle, Indonesia's cultural diversity