Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS WEB MENGGUNAKAN GOOGLE SITES PADA MATERI PERILAKU KONSUMEN KELAS X BISNIS DIGITAL SMKN 4 SURABAYA

Kode Dokumen : 0056/FEB-PB/2025

Penulis Utama : DINDA MELATI PUTRI

NIM Penulis Utama: 21080324048

Tahun : 2025

Judul ID :

PENGEMBANGAN MODUL AJAR BERBASIS WEB MENGGUNAKAN GOOGLE SITES PADA MATERI PERILAKU KONSUMEN KELAS X BISNIS DIGITAL SMKN 4 SURABAYA

Judul EN : DEVELOPMENT OF A WEB-BASED TEACHING MODULE USING GOOGLE SITES ON CONSUMER BEHAVIOR MATERIAL FOR GRADE X DIGITAL BUSINESS STUDENTS AT SMKN 4 SURABAYA

Sumber : UNESA - Fakultas Ekonomika dan Bisnis - Jurusan S1 Pendidikan Bisnis - 21080324048 - 2025

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Perkembangan teknologi informasi yang pesat menuntut dunia pendidikan untuk terus berinovasi dalam penyampaian materi pembelajaran. Salah satu tantangan utama dalam proses pembelajaran adalah bagaimana menyajikan materi yang menarik dan mudah dipahami oleh peserta didik, khususnya di era digital saat ini. Penelitian ini bertujuan mengembangkan modul ajar berbasis web untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Subjek penelitian adalah peserta didik kelas X Bisnis Digital 1 SMKN 4 Surabaya. Instrumen penelitian meliputi telaah dan validasi ahli, serta respon peserta didik. Analisis data dilakukan secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian berupa modul ajar berbasis web menggunakan Google Sites pada materi perilaku konsumen. Kelayakan produk mendapatkan penilaian "sangat layak" dari ahli materi (88%), ahli media (92%), dan ahli bahasa (92%). Uji coba kelompok besar memperoleh skor 91%, termasuk dalam kategori "sangat layak". Pengukuran peningkatan pemahaman peserta didik menunjukkan skor N-Gain sebesar 0,7 yang tergolong dalam kategori "tinggi". Hasil ini membuktikan bahwa penggunaan modul ajar berbasis web secara signifikan dapat meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi perilaku konsumen.

Kata kunci: Modul Ajar, Pembelajaran Berbasis Web, Google Sites, Perilaku Konsumen, ADDIE, Hasil Belajar

Abstrak EN :

The rapid advancement of information technology requires the education sector to continuously innovate in delivering learning materials. One of the main challenges in the teaching and learning process is how to present material in an engaging and easily understandable way, especially in today’s digital era. This study aims to develop a web-based teaching module to improve student learning outcomes using the ADDIE model (Analyze, Design, Development, Implementation, and Evaluation). The research subjects were Grade X Digital Business 1 students at SMKN 4 Surabaya. The research instruments included expert review and validation, as well as student responses. Data were analyzed using both qualitative descriptive and quantitative approaches. The result of this study is a web-based teaching module using Google Sites on consumer behavior material. The product feasibility was rated "very feasible" by material experts (88%), media experts (92%), and language experts (92%). The large group trial obtained a score of 91%, also classified as "very feasible." The N-Gain score reached 0.7, indicating a "high" category. These results show that the web-based teaching module significantly improves students' understanding of consumer behavior material.

Keyword: Teaching Module, Web-Based Learning, Google Sites, Consumer Behavior, ADDIE, Learning Outcomes

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran