Pengembangan Trainer Penerangan Jalan Umum (PJU) Solar Cell Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Pada Mata Pelajaran Instalasi Penerangan Listrik Kelas XI TITL di SMK Ma’arif Driyorejo

Development Of A Solar Cell Public Street Lighting (PJU) Trainer As A Learning Media To Improve Learning Outcomes In The Electrical Lighting Installation Subject Class XI TITL At Ma'arif Driyorejo Vocational School

Dunia pendidikan berkembang pesat saat ini dan banyak Sekolah Menengah Kejuruan yang didirikan untuk menjawab tantangan era industri. Salah satu pengembangan di dunia pendidikan adalah pada media pembelajaran. Penelitian ini memiliki tujuan diantaranya mengetahui validitas trainer penerangan jalan umum solar cell berserta jobsheet, mengetahui pengaruh trainer dan jobsheet terhadap hasil belajar peserta didik (keefektifan produk) dan mengetahui hasil kepraktisan produk trainer serta respon dari peserta didik. Penelitian dan pengembangan ini menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate). Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket yang telah disusun dan diterapkan one shot case study. Penelitian ini diterapkan pada peserta didik kelas XI TITL SMK Ma’arif NU Driyorejo. Tahapan yang dilalui mulai dari aspek validasi, aspek keefektifan, dan aspek kepraktisan. Penelitian ini menggunakan lembar validasi, soal kognitif, angket respon peserta didik. Hasil penelitian ini diantaranya: (1) Validitas dari 3 validator mendapatkan rata-rata skor rating validitas sebesar 90,51% dan 91,67% dan dinyatakan sangat valid; (2) Hasil uji keefektifan terhadap hasil belajar mendapatkan nilai rata-rata 85,2 dan memiliki normalitas signifikasi sebesar 0,149 sehingga dinyatakan sangat efektif; (3) Hasil kepraktisan dilihat dari nilai angket yang diberikan terhadap peserta didik mendapatkan rata-rata skor rating sebesar 90,90% sehingga dapat dikatakan sangat praktis. Dari hasil keseluruhan dapat disimpulkan trainer dan jobsheet dapat digunakan peserta didik kelas XI TITL di SMK Ma’arif NU Driyorejo.

In the currently developing world of education, many vocational high schools have been established to answer the challenges of industry and in the world of education and research. The research objectives include finding out the validity of the PJU Solar Cell Trainer and job sheet, knowing the response of students and the influence of the trainer on learning outcomes. This development research uses the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement, and Evaluate). Data collection uses a questionnaire that has been prepared and applied in a one shot case. This research was implemented in class XI TITL SMK Ma'arif Driyorejo through the stages of validation aspects, practical aspects and effectiveness aspects. The research used validation sheets, cognitive questions and student response questionnaires. The results of this research include the validity results of the 3 Validators who obtained an average rating score and obtained values ​​of 90.51 and 91.67 which were declared very valid. The effectiveness results for learning outcomes average 85.2 and have a normality significance of 0.149. So it can be said to be very effective. The practical results look at the questionnaire scores given to students and get an average of 90.90 so it can be said to be very practical. From the overall results it can be concluded that the Trainer and Jobsheet can be used by class XI TITL students at SMK Ma'arif NU Driyorejo.