PENGEMBANGAN E-MODULE BERBANTUAN SIGIL SOFTWARE PADA ELEMEN 3 FASE E MATA PELAJARAN DASAR-DASAR PEMASARAN DI SMK NEGERI 2 BUDURAN SIDOARJO

DEVELOPMENT OF E-MODULES ASSISTED BY SIGIL SOFTWARE ON ELEMENT 3 PHASE E OF THE BASIC MARKETING SUBJECTS AT SMK NEGERI 2 BUDURAN SIDOARJO

Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi telah mendorong kemajuan dalam pengembangan bahan ajar e-modul. SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo, salah satu sekolah yang mengalami keterbatasan dalam hal bahan ajar Dasar-Dasar Pemasaran. Akibat keterbatasan tersebut, pelaksanaan pembelajaran menjadi tidak efisien dan berdampak negatif pada pencapaian akademik peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) kelayakan e-modul; 2) respon peserta didik; 3) efektivitas e-modul berbantuan sigil software. Model penelitian yang digunakan yakni R&D model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) oleh (Branch, 2009). Subyek dari penelitian ini peserta didik kelas X Bisnis Digital 2 di SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo. Instrumen yang digunakan yaitu lembar telaah dan validasi ahli, lembar respon peserta didik serta lembar soal pretest dan posttest. Data hasil evaluasi dari para ahli telah dianalisis secara deskriptif kualitatif, sedangkan validasi oleh para ahli dan tanggapan peserta didik dianalisis melalui penggunaan persentase dan pengujian efektivitas produk menggunakan rumus Nilai N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; 1) e-modul berbantuan sigil software pada elemen 3 fase E mata pelajaran dasar-dasar pemasaran kelas X di SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo dinyatakan sangat layak oleh para ahli dengan nilai hasil validasi 94,45%; 2) respon peserta didik terhadap penggunaan e-modul memiliki kriteria sangat layak dengan nilai 89,4%; 3) uji efektivitas diperoleh nilai N-Gain 0,73 kategori efektivitas tinggi. Dengan demikian e-modul layak dan efektif untuk dimanfaatkan sebagai bahan ajar dalam proses pembelajaran dasar-dasar pemasaran.

The development of information and communication technology has encouraged progress in the development of e-module teaching materials. SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo, one of the schools that has limitations in terms of teaching materials for Marketing Basics. As a result of these limitations, the implementation of learning becomes inefficient and has a negative impact on the academic achievement of students. This study aims to know; 1) e-module eligibility; 2) learner responses; 3) The effectiveness of Sigil Software-assisted e-modules. The research model used is the ADDIE R&D model (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) by (Branch, 2009). The subjects of this study were students of class X Digital Business 2 at SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo. The instruments used are expert review and validation sheets, student response sheets and pretest and posttest question sheets. The evaluation data from experts has been analyzed descriptively qualitatively, while validation by experts and student responses are analyzed through the use of percentages and testing the effectiveness of products using the N-Gain value formula. The results showed that; 1) e-module assisted by sigil software in element 3 phase E of class X marketing basics subjects at SMK Negeri 2 Buduran Sidoarjo was declared very feasible by experts with a validation result value of 94.45%; 2) the response of students to the use of e-modules has very feasible criteria with a value of 89.4%; 3) Effectiveness test obtained N-Gain value of 0.73 high effectiveness category. Thus, e-modules are feasible and effective to be used as teaching materials in the learning process of marketing basics.