PENGARUH MODIFIKASI BOLA PLASTIK DALAM PEMBELAJARAN BOLAVOLI TERHADAP MOTOVASI BELAJAR

SISWA DI SMP NEGERI 2 TORJUN

THE EFFECT OF MODIFIED PLASTIC BALLS IN LEARNING BALLVOLLEY ON LEARNING MOTOVATION STUDENTS AT SMP NEGERI 2 

Pada pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan (PJOK) di SMP Negeri 2 Torjun terdapat pembelajaran bolavoli kompetensi dasar permainan bola besar. Dikarenakan di SMP Negeri 2 Torjun terdapat bolavoli yang kurang layak pakai seperti sobek, kempes, dll. Sehingga untuk tercapainnya pembelajaran yang maksimal harus dilakukan adalah memodifikasi bolavoli pada pembelajaran tersebut. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara bersama guru PJOK di SMP Negeri 2 Torjun, siswa pada saat pembelajaran materi bolavoli para siswa kurang antusias dan bermalas-malasan untuk melakukan tugas gerak. Dikarenakan kurangnya motivasi belajar yang dimiliki oleh siswa.

Peneliti memodifikasi dengan tujuan untuk memudahkan siswa dalam menerima pembelajaran dengan bola plastik, sehingga siswa akan terangsang dan semangat dalam melakukan teknik bolavoli.Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah dan seberapa besar pengaruh modifikasi bola plastik dalam pembelajaran bolavoli terhadap motivasi belajar siswa di SMP Negeri 2 Torjun. Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang menggunakan desain one group pre-test post-test design dan metodelogi kuantitatif dengan menggunakan angket motivasi belajar untuk perangkat pembelajaran.

Berdasarkan hasil analisis data dari penelitian ini dapat dikatakan bahwa penggunaan bola palstik yang dimodifikasi dalam pembelajaran bolavoli berdampak pada motivasi belajar siswa  SMP Negeri 2 Torjun yang ditunjukkan dengan nilai tanda positif tes tersebut. 0,00< 0,05 berdasrkan temuan ini Ho ditolak dan Ha diterima. Sehinga bisa disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap motivasi belajar siswa melalui modifiksi bola plastik  dengan presentase sebesar 67%.

Kata kunci : Modifikasi, Bola plastik, Motivasi belajar

              In learning physical education, sports and health (PJOK) at SMP Negeri 2 Torjun, there is volleyball learning, the basic competency of playing big ball. Because at SMP Negeri 2 Torjun there are volleyball balls that are not suitable for use, such as torn, deflated, etc. So that in order to achieve maximum learning that must be done is to modify volleyball in that learning. Based on the results of observations and interviews with PJOK teachers at SMP Negeri 2 Torjun, students when learning volleyball material were less enthusiastic and lazy to do movement tasks.

Due to the lack of learning motivation possessed by students. The researcher modified it with the aim of making it easier for students to accept learning with plastic balls, so that students would be stimulated and enthusiastic about doing volleyball techniques. The purpose of this study was to find out whether and how much influence plastic ball modification had in volleyball learning on students' learning motivation in public junior high schools. 2 Torjuns. This research is a quasi-experimental research that uses a one group pre-test post-test design and a quantitative methodology using a learning motivation questionnaire for learning tools.

Based on the results of the data analysis from this study, it can be said that the use of modified plastic balls in vollyball intruction has an impact on the learning motivation of SMP Negeri 2 Torjun student as indicated by the positive sign value of the test. 0,00<0,05.  Based on these findings Ho is rejected and Ha is accepted. So that it can be conclueded that there is a significant influence on student learning motivation through modification of plastic balls with a percentage 67%.

Keywords : Modification, Plastic ball, Learning motivation.