PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO “SOMMERFERIEN - PERFEKT” PADA SITUS DE.ISLCOLLECTIVE.COM TERHADAP HASIL BELAJAR PADA KETERAMPILAN MENYIMAK SISWA KELAS XII-MIPA 4 SMAN 15 SURABAYA

THE EFFECT OF USING THE VIDEO MEDIA "SOMMERFERIEN - PERFEKT" ON THE SITE DE.ISLCOLLECTIVE.COM ON LEARNING OUTCOMES IN LISTENING SKILLS OF STUDENTS IN CLASS XII-MIPA 4 SMAN 15 SURABAYA

    Video-Lektionen pada website de.islcollective.com menjadi salah satu media pembelajaran yang digunakan di SMAN 15 Surabaya. Berdasarkan hasil observasi peneliti pada suatu kelas, ditemukan kondisi bahwa kebanyakan siswa lebih paham akan materi yang diajarkan menggunakan media tersebut. Penelitian ini dilakukan guna untuk membuktikan pengaruh dari media Video-Lektionen pada website de.islcollective.com terhadap hasil belajar siswa yang difokuskan untuk keterampilan menyimak. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif Quasi Eksperimental dengan desain One Group Pre-test Post-test. Populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa dari kelas XII di SMAN 15 Surabaya. Sementara itu diambil sampel dengan teknik purposive sampling yakni seluruh siswa kelas XII MIPA 4 di SMA Negeri 15 Surabaya yang berjumlah 36 siswa. Hasil uji N-Gain menggunakan SPSS 29.0 menghitung nilai pretest dan posttest menunjukkan score 0,57 dengan persentase sebesar 58% yang menyatakan media yang digunakan cukup efektif. Sedangkan hasil uji hipotesis berbantuan SPSS 29.0 menggunakan perhitungan paired sample t-test didapatkan signifikansi sebesar <.001 jika diuraikan menjadi 0,000000034967 dengan taraf signifikansi 5% (0,05) yang menyatakan bahwa hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis satu (H1) diterima yang menyatakan bahwa media Video-Lektionen “Sommerferien - Perfekt” memiliki pengaruh yang cukup signifikan terhadap hasil belajar siswa.
Kata Kunci: Video-Lektionen, ISL Collective, Keterampilan Menyimak.

    Video-Lektionen on the website de.islcollective.com is one of the learning media used at SMAN 15 Surabaya. Based on the researcher's observation in a class, it was found that most students understood the material taught using the media. This study was conducted to prove the effect of Video-Lektionen media on the de.islcollective.com website on student learning outcomes focused on listening skills. This research uses quantitative Quasi Experimental method with One Group Pre-test Post-test design. The population in this study were all students from class XII at SMAN 15 Surabaya. Meanwhile, the sample was taken with purposive sampling technique, namely all students of class XII MIPA 4 at SMA Negeri 15 Surabaya, totaling 36 students. The results of the N-Gain test using SPSS 29.0 calculating the pretest and posttest scores showed a score of 0.57 with a percentage of 58% which stated that the media used was quite effective. While the results of hypothesis testing assisted by SPSS 29.0 using the calculation of paired sample t-test obtained a significance of <.001 when decomposed into 0.000000034967 with a significance level of 5% (0.05) which states that the null hypothesis (H0) is rejected and hypothesis one (H1) is accepted which states that the Video-Lektionen media "Sommerferien - Perfekt" has a significant effect on student learning outcomes.

Keywords: Video-Lektionen, ISL Collective, Listening Skills