Pola asuh makan ibu adalah praktik-praktik pengasuhan yang diterapkan ibu kepada anaknya, meliputi cara dan sikap ibu dalam menyediakan makanan yang berdampak pada status gizi anak prasekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1)Pola asuh makan ibu; (2)Status gizi anak prasekolah; (3)Pengaruh pola asuh makan ibu pada status gizi anak prasekolah.

Jenis penelitian ini adalah kuantitatif dengan pendekatan  Expost Facto dilakukan melalui pengambilan sample berjumlah 65 ibu yang memiliki anak usia prasekolah, dengan menggunakan metode stratified random Sampling. Sedangkan instrument penelitian menggunakan kuisioner berupa angket tertutup dan dokumentasi, yang kemudian dilakukan analisis data menggunakan regresi linier berganda.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1)Pola asuh makan ibu dinyatakan baik; (2)Status gizi anak prasekolah dinyatakan normal; (3)Adapun pengaruh pola asuh makan ibu pada status gizi dinyatakan berpengaruh karena pola asuh makan dan pengetahuan gizi ibu sama-sama memiliki peran terhadap status gizi anak prasekolah dengan kata lain pengetahuan gizi yang baik tanpa dibarengi pola asuh makan secara maksimal tidak akan menghasilkan status gizi baik pada anak usia prasekolah. Penelitian ini mengindikasikan bahwa selain dipengaruhi oleh individu anak, ibu dan keluarga, lingkungan sekolah juga ikut berperan dalam menentukan status gizi anak prasekolah. 

Mother’s feeding pattern is a parenting practice that is applied by the mother to their children, including mother’s manner and attitude in providing food has an impact on the nutritional status of preschoolers. This study aims to find out: (1) Mother's feeding pattern; (2) Nutritional status of preschool children; (3) Effect of maternal feeding patterns on the nutritional status of preschoolers.

Type of this research is quantitative with the Expost Facto approach conducted by taking samples from  65 mothers who have preschool children, using the stratified random sampling method. The instrument used a questionnaire in closed questionnaire form and documentation, while the analyzed data using multiple linear regression.

The results of the study show that: (1) The mother’s breastfeeding style is stated well; (2) The preschool children’s nutritional status is stated normal; (3) The influence of the mother's feeding pattern on nutritional status was stated influential because both of mother’s parenting and nutritional knowledge have play a role in the preschooler’s nutritional status in other words good nutrition knowledge without a maximum parenting style will not produce good nutrition. This research shows that besides influenced by each child, mother and family, the school environment also has a role on determining the nutritional status of preschoolers.