PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF MATERI PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN NILAI MUTLAK LINEAR SATU VARIABEL PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS X DI SMA NEGERI 19 SURABAYA

INTERACTIVE MULTIMEDIA DEVELOPMENT OF EQUATION MATERIALS AND INQUIRY OF ONE VARIABLE LINEAR IN MATHEMATICS LESSONS IN SMA NEGERI 19 SURABAYA

  Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dari multimedia interaktif yang telah dikembangkan sesuai dengan tujuan dan karakteristik materi. Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel Kelas X Di SMA Negeri 19 Surabaya. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) oleh Branch (2009). Pengumpulan data dilakukan menggunakan teknik observasi untuk awal penelitian berupa wawancara untuk mengetahui kelayakan RPP, materi, dan media. Analisis data menggunakan pengukuran dengan skala likert, hasil pengukuran menunjukkan persentase dari penilaian para ahli, dari uji kelayakan Desain Pembelajaran (RPP) oleh ahli desain pembelajaran adalah sebesar 100%. Uji kelayakan materi Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel oleh ahli materi adalah sebesar 100%. Uji kelayakan multimedia interaktif oleh ahli media adalah sebesar 90%. Ketiga hasil tersebut termasuk dalam kriteria penilaian yang sangat baik sekali. Sehingga dapat disimpulkan bahwa pengembangan Multimedia Interaktif Materi Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel telah layak dan dapat digunakan dalam kegiatan pembelajaran peserta didik kelas X di SMA Negeri 19 Surabaya.

Kata Kunci: Pengembangan, Multimedia Interaktif, Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Linear Satu Variabel.

The purpose of this study was to determine the feasibility of interactive multimedia that has been developed in accordance with the objectives and characteristics of the material. Equations and Inequalities in the Absolute Value of Linear One Variable Class X in SMA Negeri 19 Surabaya. This type of research is development research using the ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation) model by Branch (2009). Data collection was carried out using observation techniques for the beginning of the study in the form of interviews to determine the feasibility of lesson plans, materials, and media. Data analysis using measurements with a Likert scale, the measurement results show the percentage of the expert's assessment, from the learning design feasibility test (RPP) by learning design experts is 100%. The feasibility test of the Equation and Inequality of the Absolute Value of One Variable Linear by material experts is 100%. The feasibility test for interactive multimedia by media experts is 90%. These three results fall into the very good assessment criteria. So it can be concluded that the development of Interactive Multimedia on Equations and Inequalities of the Absolute Value of One Variable Linear is feasible and can be used in the learning activities of class X students at SMA Negeri 19 Surabaya.

Keywords: Development, Interactive Multimedia, One Variable Linear Absolute Value Equation and Inequalities.