PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI 3D SKETCHUP PADA KOMPETENSI DASAR MENERAPKAN PROSEDUR PEKERJAAN KONSTRUKSI TANAH

APPLICATION OF 3D SKETCHUP ANIMATED LEARNING MEDIA TO COMPETENCYS

    Penelitian ini bertujuan untuk menemukan: (1) Alternatif pembelajaran yang efektif dengan media pembelajaran animasi 3D sketchup dengan berstandar KKM, (2) Perbedaan nilai rata-rata siswa menggunakan media animasi 3d sketchup, (3) Respon siswa terhadap media pembelajaran animasi 3D sketchup, pada kompetensi dasar menerapkan prosedur pekerjaan konstruksi tanah, kelas X-DPIB SMK Negeri 2 Surabaya. Penelitian yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu, desain penelitian menggunakan Intact-Group Comparasion, Dilaksanakan pada semester genap tahun ajaran 2019/2020. Subyek penelitian menggunakan dua kelas X-DPIB, yaitu kelas X-DPIB 1 sebagai kelas eksperimen dan kelas X-DPIB 3 sebagai kelas kontrol. Teknik analisis data berupa uji analisis data berupa uji t, untuk mengetahui perbedaan hasil rata-rata nilai dua kelas, menggunakan uji statistik inferensial perbedaan antara dua mean. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Media animasi 3d sketchup dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran dengan terjadinya efektivitas nilai rata-rata yang berstandar KKM, (2) Hasil analisis uji post-test menggunakan uji t, dengan inferensial perbedaan antara dua mean diperoleh hasil t hitung = 2,45 > t tabel = 1,99. Kesimpulan bahwa terdapat perbedaan secara signifikan rata-rata nilai hasil belajar siswa dengan pembelajaran menggunakan media animasi 3d sketchup, (3) Respon siswa terhadap media pembelajaran animasi 3d sketchup memperoleh hasil rata-rata sebesar 69% yang artinya pembelajaran menggunakan media animasi 3d sketchup termasuk kategori baik.

Kata Kunci: Media pembelajaran, Animasi 3d, SketchUp

    This study aims to find: 1)The effectivity of alternative learning with SketchUp 3D animation learning media with KKM standards 2) Differences in the average score of students using 3D SketchUp animation media 3) Student responses to SketchUp 3D animation learning media, on the basic competence of implementing procedures land construction work, class X-DPIB SMK Negeri 2 Surabaya. The research used was quasi-experimental research, the research design used Intact-Group Comparations, carried out in the even semester of the 2019/2020 school year. The research subjects used two classes X-DPIB, namely class X-DPIB 1 as the experimental class and class X-DPIB 3 as the control class. The data analysis technique was in the form of data analysis test in the form of t test, to determine the difference in the mean results of the two classes, using inferential statistical tests the difference between the two means. The results showed that 1) SketchUp 3d animation media can be used as an alternative learning media with the effectiveness of the KKM standard mean value 2) The results of the post-test analysis using the t test, with inferential differences between the two means, the result is t count = 2 , 45> t table = 1.99. The conclusion is that there is a significant difference in the average value of student learning outcomes with learning using SketchUp 3D animation media. 3) Student responses to SketchUp 3D animation learning media get an average result of 69%, which means learning using SketchUp 3D animation media is in a good category

Keywords: Learning Tool, 3d animation, Sketchup