Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW & BIBLIOME TRIC:
IMPLEMENTATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE
TECHNOLOGY IN EDUCATION

Kode Dokumen : 0021/FE-ADPER/2024

Penulis Utama : ERNA ROHMAWATI

NIM Penulis Utama: 20080314036

Tahun : 2024

Judul ID :

SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW & BIBLIOME TRIC:
IMPLEMENTATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE
TECHNOLOGY IN EDUCATION

Judul EN :

SYSTEMATIC LITERATURE REVIEW & BIBLIOME TRIC:
IMPLEMENTATION OF ARTIFICIAL INTELLIGENCE
TECHNOLOGY IN EDUCATION

Sumber : UNESA - Fakultas Ekonomika dan Bisnis - Jurusan S1 Pendidikan Administrasi Perkantoran - 20080314036 - 2024

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Teknologi kecerdasan buatan dalam kehidupan sehari-hari termasuk dibidang pendidikan menjadi hal yang menarik, sehingga perlu eksplorasi terkait impelentasi teknologi kecerdasan buatan dalam dunia pendidikan. Penelitian systematic literature review dan analisis bibliometrik yang relevan belum meneliti terkait implementasu teknologi kecerdasan buatan dalam pendidikan. Penelitian systematic literature review ini menggunakan preffered reporting items for systematic review and metaanalysis (PRISMA) dan analisis bibliometrik menggunakan VOSviewer. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implememntasi teknologi kecerdasan buatan dalam pendidikan dengan mengkaji literatur dari tahun 2022-2024 dengan sumber data dari taylor & francis, emerald insight dan sciencedirect. Hasil penelitian memperoleh 49 jurnal ilmiah yang memenuhi kriteria kelayakan untuk direview dan trend perkembangan penelitian. Selain itu, diperoleh pemetaan bibliometrik berdasarkan coauthorship yang memberikan gambaran mengenai penulis yang saling berhubungan dan penulis yang memiliki sitasi terbanyak pada topik tersebut. Selanjutnya, hasil pemetaan bibliometrik berdasarkan co-occurrence diperoleh gambaran kata kunci yang paling sering digunakan yaitu artificial intelligence dan artificial intelligence in education sehingga potensi penelitian kedepannya dapat menggunakan kata kunci yang berkaitan dengan kata kunci tersebut, salah satunya computational thinking.

Kata Kunci: Artificial Intelligence; Systematic Literature Review; Bibliometric

Abstrak EN :

Artificial intelligence technology in everyday life including in education is interesting, so it is necessary to explore the application of artificial intelligence technology in education. Relevant systematic literature review research and bibliometric analysis have not examined the application of artificial intelligence technology in education. This systematic literature review research uses preffered reporting items for systematic review and metaanalysis (PRISMA) and bibliometric analysis using VOSviewer. This study aims to analyze the implementation of artificial intelligence technology in education by reviewing literature from 2022-2024 with data sources from Taylor & Francis, Emerald Insight and Sciencedirect. The results obtained 49 scientific journals that meet the eligibility criteria for review and research development trends. In addition, bibliometric mapping based on co-authorship is obtained which provides an overview of authors who are interconnected and authors who have the most citations on this topic. Furthermore, the results of bibliometric mapping based on co-occurrence obtained an overview of the most frequently used keywords, namely artificial intelligence and artificial intelligence in education so that potential future research can use keywords related to these keywords, one of which is computational thinking.

Keywords: Artificial Intelligence; Systematic Literature Review; Bibliometric

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran