EKSPLORASI NILAI KARAKTER DAN CINTA TANAH AIR PADA EKSTRAKURIKULER TARI REMO YANG TERINTEGRASI KEARIFAN LOKAL DI SEKOLAH DASAR
EXPLORATION OF CHARACTER VALUES IN THE EXTRACURRICULAR REMO DANCE THAT INTEGRATES LOCAL WISDOM AND LOVE FOR THE HOMELAND AT WONOKUSUMO STATE ELEMENTARY SCHOOL I/40
ABSTRAK
Tupriya, 2025. Eksplorasi Nilai Karakter dan Cinta Tanah Air Pada Ekstrakurikuler Tari Remo yang Terintegrasi Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. Tesis. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Ilmu Pendidikan. Program Studi Magister Pendidikan Dasar. Universitas Negeri Surabaya. Pembimbing: I. Dr.Ari Metalin Puspita, S.Pd.SD., M.Pd., Pembimbing II. Dr. Nurul Istig’faroh, M.Pd.
Kata kunci: Nilai Karakter, Cinta Tanah Air, Ekstrakurikuler Tari Remo, kearifan lokal, pendidikan karakter. Model Kualitatif.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Eksplorasi Nilai Karakter dan Cinta Tanah Air Pada Ekstrakurikuler Tari Remo yang Terintegrasi Kearifan Lokal di Sekolah Dasar. Latar belakang penelitian ini Tarian tradisional adalah bentuk seni gerak yang berasal dan mengalami perkembangan di suatu daerah, yang berasal dari kebiasaan maupun rangkaian praktik budaya yang dilestarikan melalui pewarisan generasi, dan dijadikan pedoman oleh masyarakat, salah satu contoh tarian tradisional yang populer di Jawa Timur adalah Tari Remo, khususnya kearifan lokal Jawa di SDN Wonokusumo I/40, Kelurahan Wonokusumo Kecamatan Semampir, Kota Surabaya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi kasus. Subjek penelitian terdiri dari guru kelas IV, siswa kelas IV, Pembina, dan kepala sekolah. Data dikumpulkan melalui observasi partisipatif, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan teknik reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan secara interaktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mengajarkan nilai-nilai karakter melalui kegiatan Tari Remo sangatlah penting, khususnya bagi anak-anak di jenjang sekolah dasar. Karakter seperti disiplin, keberanian, rasa percaya diri, kerja sama, dan konsistensi merupakan bukti nyata dari terbentuknya karakter seseorang. Tari Remo tidak hanya menjadi sarana pengenalan dan pelestarian budaya tradisional, tetapi juga merupakan wadah yang efektif dalam membentuk karakter positif. Kearifan lokal mengajarkan kita untuk jadi orang yang baik. Melindungi dan memelihara kesenian tari tradisional merupakan tanggung jawab budaya yang wajib diemban oleh semua generasi, khususnya generasi muda. Tari tradisional tidak hanya sekadar rangkaian gerakan yang menarik, melainkan juga merupakan peninggalan budaya yang mengandung nilai-nilai mulia, sejarah, serta identitas khas suatu daerah. Penelitian ini menyimpulkan bahwa nilai karakter dan cinta tanah air, ekstrakurikuler Tari Remo yang terintegrasi pada kearifan lokal merupakan pendekatan efektif.
ABSTRACT
Tupriya, 2025. Exploration of Character Values and Love of the Homeland in Remo Dance Extracurricular Integrated with Local Wisdom in Elementary Schools. Thesis. Elementary School Teacher Education Study Program. Faculty of Education. Master of Elementary Education Study Program. Surabaya State University. Supervisor: I. Dr.Ari Metalin Puspita, S.Pd.SD., M.Pd., Supervisor II. Dr. Nurul Istig’faroh, M.Pd.
Keywords: Character Values, Love of the Homeland, Remo Dance Extracurricular, local wisdom, character education. Qualitative Model
This study aims to describe the Exploration of Character Values and Love of the Homeland in the Remo Dance Extracurricular Integrated with Local Wisdom in Elementary Schools. The background of this study Traditional dance is a form of movement art that originates and develops in a region, originating from customs and a series of cultural practices that are preserved through generational inheritance, and used as guidelines by the community, one example of a popular traditional dance in East Java is the Remo Dance, especially Javanese local wisdom at SDN Wonokusumo I/40, Wonokusumo Village, Semampir District, Surabaya City. The study used a qualitative approach with a case study design. The research subjects consisted of fourth-grade teachers, fourth-grade students, mentors, and the principal. Data were collected through participatory observation, interviews, and documentation, then analyzed using data reduction techniques, data presentation, and interactive conclusion drawing. The results of the study indicate that teaching character values through Remo Dance activities is very important, especially for children at the elementary school level. Characters such as discipline, courage, self-confidence, cooperation, and consistency are tangible evidence of the formation of a person's character. Remo dance is not only a means of introducing and preserving traditional culture, but also an effective platform for developing positive character. Local wisdom teaches us to be good people. Protecting and preserving traditional dance is a cultural responsibility that must be carried out by all generations, especially the younger generation. Traditional dance is not just a series of attractive movements, but also a cultural heritage that contains noble values, history, and a unique regional identity. This study concludes that the values of character and love of the homeland, integrated with local wisdom, are an effective approach for extracurricular activities in Remo dance.