Kompetensi Guru Dalam Memanfaatkan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi SD/MI Muhammadiyah se-Kabupaten Gresik

Teacher Competence in Utilizing Information Technology-based Learning Media in SD/MI Muhammadiyah Throughout Gresik Regency

Teknologi yang diciptakan manusia terus menerus mengalami kemajuan yang sangat cepat dalam semua aspek, dalam hal ini tujuan manusia menciptakan teknologi adalah untuk memudahkan semua kegiatan dan aktivitas serta untuk memenuhi kebutuhan keseharian mereka. Dengan teknologi informasi terkini, sesuatu yang sebelumnya tidak mungkin kita pikirkan dan kita wujudkan menjadi mungkin dan tidak mustahil diwujudkan. Penguasaan Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) bagi guru sekolah dasar merupakan sebuah keniscayaan dalam mendukung pelaksanaan tugasnya. Pemanfaatan teknologi harus dapat diintegrasikan dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kompetensi dalam penguasaan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) guru SD/MI Muhammadiyah se-Kabupaten Gresik dikorelasikan dengan umur dan letak geografis.

Teknik analisa data penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif dengan menggunakan analisis deskriptif atau scientific deskriptif. Statistik deskriptif adalah statistik yang berfungsi untuk mendeskripsikan atau menggambarkan terhadap objek yang diteliti melalui data sampel atau populasi sebagaimana adanya, tanpa melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum di data dari angket dalam penelitian ini merupakan data kuantitatif yang akan dianalisis secara deskriptif, untuk diolah, dianalisis, dan dinilai berdasarkan hasil angket dengan cara memaparkan sebuah data secara objektif dan sistematis sesuai situasi yang ada di lapangan. Level kompetensi TIK yang ditentukan dalam peneilitian ini dasar, menengah, dan mahir. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji t.

Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa level kompetensi guru SD/MI Muhammadiyah di Kabupaten Gresik penguasaan dan pengunaan Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran adalah sebagai berikut, level dasar sebesar 21.0%, level menangah 70.2%, dan level mahir 8.8%. Kompetensi guru muda dalam penguasaan dan pengunaan Teknologi Informasi Komunikasi (TIK) dalam pembelajaran adalah level dasar 5%, level menengah 83% dan level mahir sebanyak 12%. Level kompetensi guru senior dengan level dasar 45%, level menengah 50% dan level mahir sebanyak 5%. Total guru di wilayah perkotaan sebanyak 234 guru dengan klasifikasi level dasar sebanyak 11%, level menengah 81% dan level mahir sebanyak 8%. Kesimpulan dari penelitian ini adalah level kompetensi guru dalam penguasaan TIK dalam pembelajaran adalah level menengah.

Technology that created by human continuously growth fast in all aspects. In this case human created the technology to make ease and facilitate their activity in daily life. With the current information technology, something that we could not have thought, now is possible.. The mastery of Information Communication Technology (ICT) for elementary school teacher is an inevitability to support their duties. The goal of this study was to determine the elementary teachers’ competence in mastery Information Communication Technology (ICT) in Gresik regency to correlate with age and geographic location.

The data analysis of this research is descriptive qualitative using the descriptive analysis or scientific description. Descriptive statistic is statistic that have the function to describe the object through the sample or population as it is, without analyzing and making general conclusion in the data from the questionnaire, in this study, which are quantitative data that will be analyze descriptively to be processed, analyzed, and assessed based on the result of the questionnaire by presenting data objectively and systematically according the situation in the field. The ICT competency level determined in this study are basic, intermediate and advanced. The data obtained were analyzed using the t-test.

The results of this study indicate that the competency level of SD/MI Muhammadiyah teachers in Gresik Regency in mastery and using the Information Communication Technology (ICT) in learning are as follows: The basic level is 21.0%, the intermediate level is 70.2% and advanced level is 8.8%. The competence of young teachers in mastery and using the Information Communication Technology (ICT) in learning are: 5% basic level, 83% intermediate level, and 12% are advanced level. The competence of senior teachers in mastery and using the Information Communication Technology (ICT) in learning are: 45% basic level, 50% intermediate level, and 5% advance level. The total number of urban teachers are 234 teachers with classification: 11% basic level, 81% intermediate level, and 8% advance level. The conclusion of this study is the level of teachers’ competence is mastery of ICT in learning is in intermediate level.