PENGARUH KOMPETENSI KEJURUAN AKUNTANSI TERHADAP KESIAPAN KERJA DENGAN EFIKASI DIRI SEBAGAI VARIABEL MEDIASI PADA SMK SUNAN GIRI MENGANTI

THE EFFECT OF ACCOUNTING VOCATIONAL COMPETENCE ON JOB READINESS WITH SELF-EFFICACY AS A MEDIATION VARIABLE AT SMK SUNAN GIRI MENGANTI

Kompetensi Kejuruan keahlian Akuntansi pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Sunan Giri Menganti lulusan tahun ajaran 2022/2023 & 2023/2024 tercatat setiap tahunnya mengalami penurunan yang signifikan. Kondisi ini mengakibatkan kompetensi yang didapat selama menempuh pembelajaran di kelas menjadi kurang terimplementasi saat lulusan berada di lapangan kerja. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh kompetensi kejuruan akuntansi terhadap kesiapan kerja dengan efikasi diri sebagai variabel mediasi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan teknik sampel jenuh dengan metode pengumpulan data dari gabungan data primer dan sekunder dari sampel sebanyak 39 responden pada siswa kelas XII keahlian Akuntansi di SMK Sunan Giri Menganti dengan mengunakan Analisis pada penelitian ini menggunakan aplikasi IBM SPSS 25. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa : 1) kompetensi kejuruan akuntansi berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja, 2) kompetensi kejuruan akuntansi berpengaruh positif terhadap efikasi diri, 3) efikasi diri berpengaruh positif terhadap kesiapan kerja, 4) efikasi diri dapat memediasi pengaruh positif kompetensi kejuruan akuntansi terhadap kesiapan kerja siswa kelas XII Akuntansi di SMK Sunan Giri Menganti. Diharapkan untuk penelitian selanjutnya untuk memperbanyak variabel yang diteliti

Kata kunci : Kompetensi Kejuruan Akuntansi, Efikasi Diri, Kesiapan Kerja.

Vocational Competence in Accounting expertise at Sunan Giri Menganti Vocational High School (SMK) graduates in the 2022/2023 & 2023/2024 academic years has experienced a significant decline each year. This condition results in competencies acquired during classroom learning being less applicable when graduates enter the workforce. Therefore, this study aims to examine the effect of vocational accounting competency on job readiness with self-efficacy as a mediating variable. This quantitative study employed a saturated sampling technique. Data collection involved a combination of primary and secondary data from a sample of 39 respondents, including 12th-grade Accounting students at Sunan Giri Menganti Vocational High School. Analysis was conducted using IBM SPSS 25. The results indicate that: 1) accounting vocational competency has a positive effect on job readiness, 2) accounting vocational competency has a positive effect on self-efficacy, 3) self-efficacy has a positive effect on job readiness, and 4) self-efficacy can mediate the positive effect of accounting vocational competency on job readiness among 12th-grade Accounting students at Sunan Giri Menganti Vocational High School. Future research is expected to expand the variables studied.

Keywords: Accounting Vocational Competence, Self-Efficacy, Job Readiness.