PENGARUH EKSPEKTASI KARIER, EFIKASI DIRI DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DENGAN PENDAPATAN ORANG TUA SEBAGAI VARIABEL MODERASI PADA SISWA KELAS XII SMA NEGERI DI BOJONEGORO 

PENGARUH EKSPEKTASI KARIER, EFIKASI DIRI DAN LINGKUNGAN SOSIAL TERHADAP MINAT SISWA MELANJUTKAN STUDI KE PERGURUAN TINGGI DENGAN PENDAPATAN ORANG TUA SEBAGAI VARIABEL MODERASI PADA SISWA KELAS XII SMA NEGERI DI BOJONEGORO 

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat siswa di sekolah pinggiran Bojonegoro untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ekspektasi karier, efikasi diri, dan lingkungan sosial terhadap minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi dengan pendapatan orang tua sebagai variabel moderasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif menggunakan metode Structural Equation Modeling (SEM) yang berbasis Partial Least Square (PLS). Penelitian dilakukan di empat SMA Negeri di Kabupaten Bojonegoro dengan subjek siswa kelas XII. Sampel ditentukan secara proporsional sejumlah 100 siswa dari total populasi 825 siswa. Hasil penelitian menunjukkan ekspektasi karier, efikasi diri, dan lingkungan sosial berpengaruh signifikan terhadap minat siswa melanjutkan studi. Pendapatan orang tua terbukti memoderasi hubungan tersebut secara signifikan, namun memperlemah. Simpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya peran pendapatan orang tua dalam menentukan efektivitas terhadap keputusan siswa melanjutkan studi. Oleh karena itu, diperlukan dukungan kebijakan afirmatif serta intervensi pendidikan untuk siswa dari keluarga berpendapatan rendah.

Kata kunci: Minat Studi, Ekspektasi Karier, Efikasi Diri, Lingkungan Sosial, Pendapatan Orang Tua

ABSTRAK

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya minat siswa di sekolah pinggiran Bojonegoro untuk melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh ekspektasi karier, efikasi diri, dan lingkungan sosial terhadap minat siswa melanjutkan studi ke perguruan tinggi dengan pendapatan orang tua sebagai variabel moderasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif menggunakan metode Structural Equation Modeling (SEM) yang berbasis Partial Least Square (PLS). Penelitian dilakukan di empat SMA Negeri di Kabupaten Bojonegoro dengan subjek siswa kelas XII. Sampel ditentukan secara proporsional sejumlah 100 siswa dari total populasi 825 siswa. Hasil penelitian menunjukkan ekspektasi karier, efikasi diri, dan lingkungan sosial berpengaruh signifikan terhadap minat siswa melanjutkan studi. Pendapatan orang tua terbukti memoderasi hubungan tersebut secara signifikan, namun memperlemah. Simpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya peran pendapatan orang tua dalam menentukan efektivitas terhadap keputusan siswa melanjutkan studi. Oleh karena itu, diperlukan dukungan kebijakan afirmatif serta intervensi pendidikan untuk siswa dari keluarga berpendapatan rendah.

Kata kunci: Minat Studi, Ekspektasi Karier, Efikasi Diri, Lingkungan Sosial, Pendapatan Orang Tua