PEMANFAATAN PEMBELAJARAN DARING SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE MATA KULIAH MANAJEMEN KEARSIPAN PADA MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN UNESA

THE UTILIZATION OF ONLINE LEARNING AS A MEDIA OF OFFICE ADMINISTRATION STUDENTS IN UNESA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan pembelajaran daring sebagai media pembelajaran online mata kuliah Manajemen Kearsipan pada Mahasiswa Prodi PAP Unesa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah 6 orang yang terdiri dari 1 dosen dan 5 mahasiswa Prodi PAP 2017 kelas A. Sedangkan triangulasi sumber sebanyak 2 orang yang terdiri dari 1 dosen Manajemen Kearsipan dan 1 mahasiswa Prodi PAP 2017 kelas A. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan angket, sedangkan teknik analisis data yang digunakan adalah model Analysis Interactived dari Miles dan Huberman yang membagi kegiatan analisis menjadi beberapa bagian yaitu: pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan atau verifikasi data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa untuk indikator dari pembelajaran daring: 1) sebagian besar mahasiswa Prodi PAP memiliki fasilitas berupa smartphone dan laptop untuk mendukung pelaksanaan pembelajaraan online pada mata kuliah Manajemen Kearsipan; 2) untuk mata kuliah Manajemen Kearsipan lebih baik pembelajarannya dilakukan secara konvensional karena lebih banyak praktik daripada teori, tapi dikarenakan pandemi Covid-19, maka yang paling efektif digunakan yaitu pembelajaran online; 3) penurunan rasa khawatir akan tertular virus Covid-19 di area kampus dapat ditekan dengan mengganti pembelajaran konvensional menjadi pembelajaran online atau daring seperti zoom, google meet, group whatsapp, ataupun yang lain. Sedangkan untuk indikator dari media pembelajaran online: 1) kemudahan penggunaan aplikasi adalah dapat menggunakan video pembelajaran yang sewaktu-waktu dapat diunduh untuk membantu mempelajari kembali materi yang sudah diberikan; 2) penggunaan google classroom, google meet, dan zoom dirasa sangat efektif untuk menunjang kegiatan pembelajaran.

Kata Kunci: Media Pembelajaran Online; Pembelajaran Daring.

This study aims to analyze the use of online learning as an online learning medium for Archives Management courses for students of the Unesa Office Administration Education Study Program. This type of research is descriptive qualitative research. The research subjects were 6 people consisting of 1 lecturer and 5 students of the 2017 Office Administration Education Study Program class A. While the triangulation of sources was 2 people consisting of 1 Archives Management lecturer and 1 2017 Office Administration Education Study Program student class A. Data collection techniques used interviews and questionnaires, while the data analysis technique used is the Analysis Interactive model from Miles and Huberman which divides the analysis activities into several parts, namely: data collection, data reduction, data presentation, and conclusion drawing or data verification. The results showed that for indicators of online learning: 1) most of the Office Administration Education students have facilities in the form of smartphones and laptops to support the implementation of online learning in the Archives Management course; 2) for the Archives Management course, it is better to do conventional learning because it is more practical than theory, but due to the Covid-19 pandemic, the most effective is online learning; 3) reducing the fear of contracting the Covid-19 virus in the campus area can be suppressed by changing conventional learning to online or online learning such as zoom, google meet, whatsapp groups, or others. As for the indicators of online learning media: 1) the ease of use of the application is being able to use learning videos that can be downloaded at any time to help re-learn the material that has been given; 2) the use of google classroom, google meet, and zoom is considered very effective to support learning activities.

Keywords: Online Learning Media; Online Learning.