PENGEMBANGAN PERANGKAT BIMBINGAN KLASIKAL BIDANG PRIBADI & SOSIAL BERORIENTASI HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) PADA SISWA KELAS VIII SEKOLAH MENENGAH PERTAMA

THE DEVELOPMENT OF CLASSICAL GUIDANCE DEVICES OF PERSONAL AND SOCIAL FIELD ORIENTING ON HIGHER ORDER THINKING SKILLS (HOTS) FOR 2nd GRADE MIDDLE SCHOOL STUDENTS

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk perangkat bimbingan klasikal bidang pribadi & sosial yang berorientasi pada metode higher order thinking skills (HOTS) untuk siswa kelas VIII Sekolah Menengah Pertama, yang juga diuji keefektifannya sehingga dapat digunakan. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian pengembangan, dengan menggunakan teknik analisis data kualitatif & kuantitatif. Langkah-langkah penelitian yang dilakukan sebagai berikut: (1) studi pendahuluan, (2) pengembangan produk, (3) uji ahli materi & media, (4) uji pengguna, (5) revisi produk. Penelitian yang dilakukan hanya terbatas sampai pada uji pengguna saja.Hasil validasi yang diperoleh dari para ahli materi produk mendapatkan persentase sebagai berikut; nilai sebesar 82% yang mendapatkan kriteria produk sangat baik dan tidak diperlukan revisi. Hasil validasi yang diperoleh dari para ahli media produk memperoleh nilai CVI sebesar 0,69 sehingga dapat dikatakan media produk sangat sesuai untuk digunakan dalam pembelajaran lebih lanjut. Sedangkan hasil validasi dari calon penggunadiperoleh nilai CVI sebesar 0,68 yang mendapatkan kriteria produk sangat sesuai dan dapat digunakan lebih lanjut.

Kata kunci:  Pengembangan, Higher order thinking skills (HOTS), Bimbingan Klasikal, Pribadi Sosial

This research purposed to develop a product as the device of classical guidance self and social oriented higher order thinking skills (HOTS) for VIII grade of Secondary School that also tested the effectiveness of it to be used. The type of reasearch that used is development research using data analysis technique qualitative and quantitative. The following step of research is: (1) preleminary studies, (2) product develompent, (3) material & media ‘s expert test, (4) product users test, (5) product revision. The research conducted is limited to the user test only.The result of the validation obtained by the product material’s experts get a percentage as follows; has a value as 82% so it get criteria very good product and no need revision. The validation result by the media’s expert has a value of CVI as 0,69 so it can be said that media products are very suitable to be used at more learning. While the validation result by the users has a value CVI as 0,68 so it get criteria as very good product and it can be used more.

Keywords: development, Higher Order Thinking Skills (HOTS), classical guidance, self-social