Pengaruh Audiovisual Dan Alat Bantu Terhadap Hasil Belajar Renang Gaya Bebas Siswa Kelas VIII SMP Negeri I Gedangan Sidoarjo

The Influence Of Audiovisual And Tools On Freestyle Swimming Learning Outcones Of Class VIII Students Of SMP Negeri I Gedangan Sidoarjo

Renang merupakan salah satu materi dalam pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga, dan kesehatan. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar pengetahuan melalui media audiovisual dan keterampilan renang gaya bebas melalui media alat bantu swimboard dan pullbuoy di Sekolah Menengah Pertama Negeri I Gedangan Sidoarjo. Metode yang digunakan adalah kuantitatif, weak-experimental dan desain one group pretest-posttest. Sampel penelitian menggunakan cluster random sampling dengan jumlah 33 siswa. Hasil belajar pengetahuan diukur menggunakan tes tulis berupa pilihan ganda dan keterampilan diukur menggunakan tes renang gaya bebas 25m yang dinilai oleh 3 observer berlisensi renang. Hasil penelitian menunjukkan bahwasannya terdapat pengaruh media audiovisual dan alat bantu terhadap hasil belajar renang gaya bebas pada aspek pengetahuan dan keterampilan dengan tingkat signifikansinya sebesar 0.000 (p value<0.05). Hasil belajar pada aspek pengetahuan mengalami peningkatan sebesar 52.82% dan pada aspek keterampilan sebesar 32.57%. Maka dapat disimpulkan bahwa audiovisual dan alat bantu renang mempengaruhi hasil belajar renang gaya bebas dengan besar pengaruh rentang sedang.

Kata Kunci: Audiovisual; swimboard; pullbuoy; hasil belajar renang

Swimming is one of the materials in learning physical education, sports, and health. This study aims to improve learning outcomes of knowledge through audiovisual media and freestyle swimming skills through swimboard and pullbuoy aids at SMP Negeri I Gedangan Sidoarjo. The method used is quantitative, weak-experimental and one group pretest-posttest design. The research sample used cluster random sampling with a total of 33 students. The learning outcomes of knowledge were measured using a written test in the form of multiple choices and skills were measured using a 25m freestyle swimming test assessed by 3 licensed swimming observers. The results of the study showed that there was an influence of audiovisual media and aids on the learning outcomes of freestyle swimming in the aspects of knowledge and skills with a significance level of 0.000 (p value <0.05). Learning outcomes in the knowledge aspect increased by 52.82% and in the skills aspect by 32.57%. So it can be concluded that audiovisual media and swimming aids affect the learning outcomes of freestyle swimming with a moderate range of influence.

Keywords: Audiovisual; Swimboard; Pullbuoy; Swimming Learning Outcomes