PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN ANGLE PAD UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI MENGGERINDA PAHAT BUBUT SISWA KELAS X PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK PEMESINAN SMKN 3 SURABAYA

DEVELOPMENT OF ANGLE PAD LEARNING MEDIA TO IMPROVE THE COMPETENCE OF GRINDING LATHE TOOLS OF STUDENTS OF CLASS X MECHANICAL ENGINEERING EXPERTISE PROGRAM OF SMKN 3 SURABAYA

ABSTRAK

Keterampilan menggerinda pahat bubut HSS merupakan keterampilan yang harus dikuasai siswa untuk mendukung praktikum pengoprasian mesin bubut konvensional. Kondisi pahat bubut HSS dapat mempengaruhi permukaan dan umur pahat, sehingga tingkat efisiensi waktu dan kualitas pekerjaan bubut sangat ditentukan oleh keterampilan menggerinda pahat. Permasalahan yang ditemukan oleh peneliti yaitu kurang mampunya siswa dalam menggerinda pahat bubut HSS dan sering kali bertanya kepada guru maupun siswa lain. Pada penggerindaan pahat bubut HSS membutuhkan waktu yang lama dan geometri sudut yang dihasilkan tidak sesuai dengan standar. Tujuan penelitian ini adalah menciptakan media pembelajaran angle pad yang layak digunakan, mendapat respon yang baik dari siswa, dan mampu meningkatkan keterampilan menggerinda pahat bubut. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development dengan pendekatan Analysis, Design, Development, Implementation, dan evaluation (ADDIE). Pengujian media pembelajaran angel pad dilakukan dengan membandingkan kelas eksperimen dan kelas kontrol (Pretest-Posttest control group design). Subjek penelitian adalah siswa kelas X TPM program keahlian teknik mesin SMKN 3 Surabaya. Teknik analisis data yang digunakan yaitu statistik deskriptif. Hasil penelitian ini mampu menciptakan media pembelajaran angle pad yang sangat layak digunakan. Respon siswa terhadap penggunaan media pembelajaran angle pad juga sangat baik. Terdapat pengaruh yang signifikansi dalam penggunaan media pembelajaran angle pad terhadap hasil belajar siswa menggerinda pahat bubut HSS.

Kata Kunci: Keterampilan Menggerinda Pahat, Media Angle Pad, Respon & Hasil Belaja

ABSTRACT

The skill of grinding HSS lathes is a skill that must be mastered by students to support the practical operation of conventional lathes. The condition of the HSS lathe can affect the surface and tool life, so that the level of time efficiency and quality of lathe work is largely determined by the tool grinding skills. The problems found by the researchers were the inability of students to grind HSS lathes and often asked the teacher and other students. The HSS lathe tool grinding takes a long time and the resulting corner geometry is not in accordance with the standard. The purpose of this study was to create an angle pad learning media that is suitable for use, gets a good response from students, and is able to improve lathe grinding skills. This research uses Research and Development research with an Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation (ADDIE) approach. Testing of angel pad learning media was carried out by comparing the experimental class and the control class (Pretest-Posttest control group design). The research subjects were students of class X TPM mechanical engineering expertise program at SMKN 3 Surabaya. The data analysis technique used is descriptive statistics. The results of this study were able to create an angle pad learning media that was very feasible to use. Student responses to the use of angle pad learning media were also very good. There is a significant influence in the use of angle pad learning media on student learning outcomes in grinding HSS lathes.

Keywords: Chisel Grinding Skills, Angle Pad Media, Response & Learning Outcomes