PENGEMBANGAN MEDIA INTERAKTIF “SIGER” BERBASIS ANDROID PADA MATERI SISTEM GERAK MANUSIA KELAS VI SD

DEVELOPMENT OF THE ANDROID-BASED INTERACTIVE MEDIA “SIGER” ON THE HUMAN MUSCULOSKELETAL SYSTEM MATERIAL FOR SIXTH GRADE ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS

Pada abad ke-21 ini peranan teknologi sangat erat kaitannya untuk memudahkan guru dalam melaksanakan proses pembelajaran. Namun, di SDN 1 Karangdoro ditemukan bahwa guru masih menggunakan metode ceramah hingga peserta didik kurang aktif dalam pembelajaran. Peserta didik beranggapan bahwa materi IPA khususnya materi sistem gerak manusia merupakan materi yang sulit dipahami. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kelayakan dari media interaktif “SIGER” berbasis android yang meliputi aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui kelayakan dari media interaktif “SIGER” berbasis android yang meliputi aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) model Borg and Gall yang dimodifikasi menjadi delapan tahap oleh peneliti. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media interaktif “SIGER” berbasis android sangat valid dengan persentase kevalidan media sebesar 89% dan kevalidan materi sebesar 98%. Media interaktif ini juga dinyatakan sangat praktis karena hasil angket peserta didik diperoleh skor sebesar 87,3 % dan hasil angket guru diperoleh skor sebesar 96%. Persentase ketuntasan hasil belajar peserta didik didapatkan sebesar 85%, uji Wilcoxon diperoleh nilai Sig. 0,000 dan uji n-Gain mendapatkan rata-rata sebesar 0,60 dan berada pada kategori sedang sehingga dinyatakan efektif dalam meningkatkan hasil belajar. Kesimpulannya, media interaktif “SIGER” berbasis android layak digunakan sebagai media pembelajaran pada materi sistem gerak manusia.

In the 21st century, technology plays a crucial role in facilitating teachers in carrying out the learning process. However, at SDN 1 Karangdoro, it was found that teachers still used lecture methods, resulting in low student engagement. Students perceived science particularly the topic of the human musculoskeletal system as difficult to understand. This study aimed to examine the feasibility of the Android-based interactive media “SIGER” in terms of validity, practicality, and effectiveness. The research employed a Research and Development (R&D) method based on the Borg and Gall model, modified into eight stages by the researcher. The results showed that the “SIGER” interactive media was highly valid, with media validity at 89% and material validity at 98%. It was also considered highly practical, with student questionnaire scores at 87.3% and teacher scores at 96%. Student learning mastery reached 85%, with a Wilcoxon test significance value of 0.000 and an average n-Gain score of 0.60, classified as moderate, indicating effectiveness in improving learning outcomes. In conclusion, the Android-based interactive media “SIGER” is feasible for use as a learning medium on the topic of the human musculoskeletal system.