ANALISIS KESESUAIAN MATERI VIDEO YOUTUBE BENJAMIN-DER DEUTSCHLEHRER BERTEMA ESSEN UND TRINKEN SEBAGAI BAHAN AJAR TAMBAHAN KETERAMPILAN MENYIMAK KELAS XI SEMESTER II

SUITABILITY ANALYSIS OF YOUTUBE VIDEO MATERIAL BENJAMIN-DER DEUTSCHLEHRER THEMED ESSEN UND TRINKEN AS ADDITIONAL TEACHING MATERIALS LISTENING SKILLS CLASS XI SEMESTER II

Keterampilan menyimak merupakan salah satu dari 4 keterampilan berbahasa yang membutuhkan konsentrasi tinggi untuk bisa menguasainya. Berdasarkan riset dari Technische Universität Chemnitz yang dilakukan oleh Beatrice Wiemann yang menyebutkan bahwa selain keterampilan berbicara, keterampilan menyimak masih sulit untuk dikuasai khususnya dalam pengajaran bahasa asing komunikatif. Sehingga dibutuhkan bahan ajar tambahan yang bisa digunakan untuk membantu pengajar dan peserta didik. Salah satu bahan ajar tambahan berbentuk audio visual bisa menjadi pilihan. Salah satunya kanal Youtube Benjamin-Der Deutschlehrer yang menyediakan berbagai macam materi video dengan tingkat kesulitan kebahasaan yang berbeda-beda. Sumber data dalam artikel ini yakni 2 video dalam Youtube Benjamin-Der Deutschlehrer dengan tema Essen und Trinken . Oleh karena itu, Rumusan masalah yang dalam penulisan ini adalah bagaimana kesesuaian isi video Youtube Benjamin-Der Deutschlehrer bertema Essen und Trinken sebagai bahan ajar tambahan keterampilan menyimak kelas XI semester 2? Tujuan artikel ini guna mendeskripsikan hasil analisis kesesuaian isi video sebagai bahan ajar tambahan keterampilan menyimak. Metode yang digunakan yakni kualitatif deskriptif dan menggunakan teknik studi pustaka, kemudian dianalisis sesuai dengan silabus dan kurikulum 2013. Artikel ini menggunakan teori kelayakan isi Masnur Muslich dari hasil studi pustaka. Hasil yang didapatkan dari analisis adalah hanya video berjudul Lebensmittel + Verpackungen  sesuai dan dapat digunakan dalam pembelajaran keterampilan menyimak bahasa jerman SMA.

Kata Kunci : Keterampilan Menyimak, Audio Visual(Video), Kurikulum 2013

Listening skills are one of the 4 language skills that require high concentration to master. Based on research from the Technische Chemnitz Universitaet conducted by Beatrice Wiemann who said that in addition to speaking skills, listening skills are still difficult to master, especially in teaching communicative foreign languages. So that additional teaching materials are needed that can be used to help teachers and learners. One of the additional teaching materials in the form of audio visual can be an option. One of them is Benjamin-Der Deutschlehrer's Youtube channel, which provides a variety of video materials with different levels of linguistic difficulty. The data sources in this article are 2 videos on YouTube Benjamin-Der Deutschlehrer with the theme Essen und Trinken . Therefore, the formulation of the problem in this writing is how the suitability of the content of the YouTube video Benjamin-Der Deutschlehrer themed Essen und Trinken as additional teaching materials listening skills class XI semester 2? The purpose of this article is to describe the results of the analysis of the suitability of video content as additional teaching materials for listening skills. The method used is descriptive qualitative and using literature study techniques, then analyzed in accordance with the syllabus and curriculum 2013. This article uses the feasibility theory of the contents of Masnur Muslich from the results of a literature study. The results obtained from the analysis are only video titled Lebensmittel + Verpackungen appropriate and can be used in learning German listening skills high school.

Keywords: Listening Skills, Audio Visual (Video), Curriculum 2013