PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN GAYA HIDUP  HEDONIS TERHADAP PERILAKU KONSUMTIF MAHASISWA DI ERA PANDEMI COVID-19

THE INFLUENCE OF ECONOMIC LITERACY AND HEDONIC LIFESTYLE ON STUDENT CONSUMPTIVE BEHAVIOR IN THE ERA OF THE COVID-19 PANDEMIC 

Pandemi covid-19 memberikan dampak yang besar bagi kehidupan masyarakat, tak terkecuali pada kegiatan ekonomi, khususnya kegiatan konsumsi. Terjadi perubahan pola konsumsi dan gaya hidup yang cenderung mengarah pada perilaku konsumtif yang dialami oleh seluruh kelompok masyarakat termasuk mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh literasi ekonomi dan gaya hidup  hedonis terhadap perilaku konsumtif mahasiswa di era pandemi covid-19.  Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasi. Pada penelitian ini mahasiswa Prodi Pendidikan Ekonomi 2018 UNESA sebagai populasi dengan jumlah sampel sebanyak 63 orang , menggunakan sampling jenuh. Untuk pengumpulan data menggunakan kuesioner dengan skala likert. Pengolahan data menggunakan program Statistik Program for Social Sciense (SPSS) serta metode analisis data menggunakan analisis regresi linear berganda.  Hasil penelitian ini membuktikan bahwa terdapat pengaruh negatif secara parsial literasi ekonomi terhadap perilaku konsumtif, hal ini ditunjukan dengan hasil t hitung (-3,406) > t tabel (-1,670649) dengan nilai signifikasi 0,001 < 0,05,sehingga kesimpulan hipotesis H0 ditolak dan Ha diterima. Terdapat pengaruh positif gaya hidup hedonis terhadap perilaku konsumtif yang ditunjukan dengan hasil t-hitung (10,237) > t tabel (1,670649),sehingga H0 ditolak dan Ha diterima. Terdapat pengaruh secara simultan literasi ekonomi dan gaya hidup terhadap perilaku konsumtif.  Penelitian ini  menunjukkan  bahwa  untuk mengelola konsumsi dengan tepat, mahasiswa  harus  meningkatkan literasi ekonomi  agar terhindar dari perilaku  konsumtif. Semakin tinggi literasi ekonomi yang dimiliki maka akan semakin rendah perilaku konsumtif mahasiswa,begitupun sebaliknya. Apabila mahasiswa memiliki literasi ekonomi yang rendah maka perilaku konsumtif akan semakin tinggi. Pengimplementasian  mata kuliah ekonomi mikro, ekonomi makro dan pegantar ilmu ekonomi menjadi sangat penting untuk mengendalikan cara berkonsumsi mahasiswa. selain literasi ekonomi, gaya hidup merupakan salah satu faktor yang dominan dalam mempengaruhi konsumsi mahasiswa. Ketika mahasiswa memilki gaya hidup yang tinggi , menghabiskan lebih banyak waktu dan uang hanya untuk berfoya-foya, maka dapat dipastikan pengeluaran konsumsinya lebih besar dan cenderung mengarah pada perilaku konsumtif. Maka diperlukan  mahasiswa lebih mengisi aktivitasnya dengan hal yang bermanfaat dan membuat skala prioritas kebutuhan. Dengan mengetahui hasil penelitian ini maka dapat membantu mahasiswa untuk mengambil keputusan dengan lebih bijak dan rasional dalam berkonsumsi

The Covid-19 pandemic has had a major impact on people's lives, including economic activities, especially consumption activities. There are changes in consumption patterns and lifestyles that tend to lead to consumptive behavior experienced by all groups of people, including students. This study aims to analyze the influence of economic literacy and hedonistic lifestyle on the consumptive behavior of students in the era of the Covid-19 pandemic.  This research uses a quantitative approach with a correlation method. In this study, students of the 2018 Economic Education Study Program of UNESA as a population with a total sample of 63 people, using saturated sampling. For data collection using questionnaires with a likert scale. Data processing using the Program for Social Sciense (SPSS) Statistics program as well as data analysis methods using multiple linear regression analysis. The results of this study prove that there is a partial negative influence of economic literacy on consumptive behavior, this is shown by the results of t count (-3.406) > t table (-1.670649) with a signification value of 0.001 < 0.05, so that the conclusion of the hypothesis H0 is rejected and Ha is accepted. There is a positive influence of hedonistic lifestyle on consumptive behavior shown by the results of t-count (10.237) > t table (1.670649), so that H0 is rejected and Ha is accepted. There is a simultaneous influence of economic and lifestyle literacy on consumptive behavior.  This research shows that to manage consumption appropriately, students must increase economic literacy to avoid consumptive behavior. The higher the economic literacy you have, the lower the consumptive behavior of students, and vice versa. If students have low economic literacy, consumptive behavior will be higher. The implementation of courses in microeconomics, macroeconomics and economic sciences is very important to control the way students consume. in addition to economic literacy, lifestyle is one of the dominant factors in influencing student consumption. When students have a high lifestyle, spending more time and money just to spree, it is certain that their consumption expenditure is greater and tends to lead to consumptive behavior. So it is necessary for students to fill their activities more with useful things and make a priority scale of needs. By knowing the results of this research, it can help students to make decisions more wisely and rationally in consuming.

Keywords: Economic literacy, Hedonic lifestyle, Consumptive behavior