Eksplorasi Konsep Fisika Berbasis Kearifan Lokal Permainan Tradisional Kolecer

Exploration of Physics Concepts Based on Local Wisdom Kolecer Traditional Games

Apersepsi guru dalam mengembangkan pembelajaran diperlukan untuk membantu siswa lebih mudah menangkap informasi dari kegiatan pembelajaran yang dilakukan. Salah satu cara yang dapat diterapkan adalah dengan menghubungkan materi pembelajaran dengan kearifan lokal lingkungan sekitar atau yang biasa dikenal dengan istilah etnosains. Indonesia adalah negara yang kaya akan budaya lokalnya di setiap daerah. Oleh karena itu, penting bagi generasi penerus bangsa untuk menjaga dan melestarikan apa yang sudah ada, misalnya dengan mengaitkan budaya lokal dengan materi pembelajaran fisika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui potensi konsep fisika apa saja yang ada dalam permainan tradisional kolecer yang dapat diterapkan dalam pembelajaran fisika dan kehidupan sehari-hari. Jenis penelitian ini adalah Narrative Review. Berdasarkan hasil penelitian ditemukan adanya potensi penerapan konsep fisika terhadap kearifan lokal (etnosains) dalam permainan tradisional kolecer, konsep fisika tersebut pada materi kesetimbangan, tekanan, hukum pertama dan hukum kedua Newton, Usaha dan energi, energi kinetik, dan gerak melingkar. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran berbasis kearifan lokal dapat membantu siswa dengan mudah memahami materi yang diberikan guru dan menjadikan pembelajaran lebih bermakna, khususnya tentang kearifan lokal pada permainan tradisional kolecer.

Teachers' perceptions in developing learning are needed to help students more easily capture information from the learning activities undertaken. One way that can be applied is by connecting learning materials with the local wisdom of the surrounding environment or commonly known as ethnoscience. Indonesia is a country rich in local culture in every region. Therefore, it is important for the nation's future generations to protect and preserve what already exists, for example by linking local culture to physics learning materials. The purpose of this study was to determine the potential for any physics concepts that exist in traditional kolecer games that can be applied to learning physics and everyday life. This type of research is the Narrative Review. Based on the research results, it was found that there was a potential application of physics concepts to local wisdom (ethnoscience) in the traditional "kolecer" game, these physics concepts were in the matter of equilibrium, pressure, Newton’s first and second law, work and energy, kinetic energy, and circular motion. It can be concluded that the application of local wisdom-based learning can help students easily grasp the material provided by the teacher and make learning more meaningful, especially on local wisdom of traditional kolecer games.