PENGARUH LATIHAN DENGAN PUSH BIKE TERHADAP KESEIMBANGAN DAN KOORDINASI TUBUH PADA ANAK USIA DINI DI CLUB SURABAYA RUNBIKE KIDS

THE EFFECT OF PUSH BIKE TRAINING ON BALANCE AND BODY COORDINATION IN EARLY CHILDHOOD AT THE SURABAYA RUNBIKE KIDS CLUB

Perkembangan motorik anak usia dini khususnya kemampuan keseimbangan dan koordinasi sangat dipengaruhi oleh jenis aktivitas fisik yang diberikan Salah satu bentuk aktivitas yang relevan adalah latihan push bike yang memungkinkan anak berlatih mengendalikan tubuh melalui gerakan mengayuh dan menjaga stabilitas sepeda tanpa pedal Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh latihan push bike terhadap peningkatan keseimbangan dan koordinasi anak usia dini di Club Surabaya Runbike Kids Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen dengan desain pretest posttest control group design Subjek penelitian berjumlah sepuluh anak usia lima sampai enam tahun yang dibagi ke dalam kelompok eksperimen dan kelompok kontrol masing masing terdiri dari lima anak Instrumen yang digunakan meliputi tes berjalan satu garis lurus untuk mengukur keseimbangan dan tes lompatan lateral untuk mengukur koordinasi Analisis data dilakukan melalui uji normalitas shapiro wilk uji homogenitas levene paired sample t test dan independent sample t test menggunakan SPSS versi dua puluh tujuh Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kelompok eksperimen berdasarkan uji paired t test baik pada kemampuan keseimbangan dengan nilai signifikansi nol koma nol nol dua yang lebih kecil dari nol koma nol lima maupun koordinasi dengan nilai signifikansi nol koma nol nol lima yang lebih kecil dari nol koma nol lima Selain itu hasil independent t test menunjukkan perbedaan yang signifikan antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol pada nilai posttest keseimbangan dengan nilai signifikansi nol koma nol nol empat yang lebih kecil dari nol koma nol lima dan koordinasi dengan nilai signifikansi nol koma nol nol tiga yang lebih kecil dari nol koma nol lima Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa latihan push bike efektif dalam meningkatkan kemampuan keseimbangan dan koordinasi anak usia dini

Early childhood motor development particularly balance and coordination abilities is strongly influenced by the types of physical activities provided One relevant activity is Push bike training which allows children to practice controlling their bodies through propulsion movements and maintaining stability on a pedal free bicycle This study aims to determine the effect of Push bike training on improving balance and coordination among early childhood students at the Surabaya Runbike Kids Club The research employed a quasi experimental method with a Pretest Posttest Control Group Design The subjects consisted of ten children aged five to six years divided into an experimental group and a control group each comprising five participants The instruments used included a straight line walking test to measure balance and a lateral jumping test to assess coordination Data were analyzed using the Shapiro Wilk normality test Levene homogeneity test Paired Sample t Test and Independent Sample t Test with the assistance of SPSS version twenty seven The findings indicated significant improvements in the experimental group based on the paired t test results for both balance with a significance value of zero point zero zero two which is less than zero point zero five and coordination with a significance value of zero point zero zero five which is less than zero point zero five Furthermore the independent t test results showed significant differences between the experimental and control groups in the posttest scores of balance with a significance value of zero point zero zero four which is less than zero point zero five and coordination with a significance value of zero point zero zero three which is less than zero point zero five Therefore it can be concluded that Push bike training is effective in enhancing balance and coordination abilities in early childhood