Pengembangan E-Modul Berbasis Web Sebagai Media Pembelajaran Pada Materi Mengidentifikasi Pelanggan Mata Pelajaran Komunikasi Bisnis Kelas X BDP Di SMK Negeri 1 Surabaya 

Development of Web-Based E-Modules as Learning Media on Material Identifying Customers in Business Communication Class X BDP in SMK Negeri 1 Surabaya

Tujuan dalam penelitian ini yakni, (1) mengetahui proses pengembangan e-modul berbasis web, (2) 

menganalisis mengenai kelayakan e-modul berbasis web, dan (3) menganalisis respons peserta didik

terhadap media pembelajaran. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian dan pengembangan (Research 

and Development / R&D). Pengembangan ini menggunakan model 4D yang terdiri dari define, design, 

develop, dan disseminate. Tetapi penelitian ini berakhir pada tahap develop. Berdasarkan hasil analisis 

diperoleh skor keseluruhan variabel pada validasi materi sebesar 90,6% dengan kategori sangat layak dan 

total skor keseluruhan variabel pada validasi media sebesar 100% dengan kategori sangat layak. Sedangkan 

total skor keseluruhan variabel pada respons peserta didik memperoleh persentase skor 94% dengan 

kategori sangat layak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa e-modul berbasis web layak digunakan sebagai 

alternatif media pembelajaran pada mata pelajaran komunikasi bisnis.

The objectives in this study are, (1) knowing the process of developing web-based e-modules, (2) 

analyzing the feasibility of web-based e-modules, and (3) analyzing students' responses to learning 

media. This research uses the type of research and development (Research and Development / R&D). 

This development uses the 4D model which consists of define, design, develop, and disseminate. But this 

research ends at the develop stage. Based on the analysis results, the overall score of the variables in the 

material validation was 90.6% with a very decent category and the total score of the variables in the 

media validation was 100% with a very feasible category. While the total score of all variables in the 

response of students obtained a percentage score of 94% with a very decent category. So it can be 

concluded that web-based e-module is appropriate to be used as an alternative learning media on 

business communication subjects