PENGEMBANGAN VIDEO PEMBELAJARAN TATA RIAS GERIATRI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA SMKN 1 BUDURAN
DEVELOPMENT OF GERIATRIC COSMETOLOGY LEARNING VIDEOS AS A LEARNING MEDIA FOR STUDENT OF SMKN 1 BUDURAN
Kegiatan belajar mengajar di SMK Negeri 1 Buduran hanya
menggunakan metode ceramah dan power point sebagai media
pembelajaran, sehingga hasil belajar siswa mengenai tata rias
wajah geriatri kurang memenuhi KKTP yang telah ditentukan.
Pengembangan media pembelajaran video tata rias wajah geriatri
ini bemaksud untuk membantu siswa dalam mencapai hasil
belajar yang optimal. Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk
mengetahui bagaimana proses pengembangan, hasil kelayakan,
respon siswa, dan hasil belajar tes psikomotorik terhadap media
pembelajaran video tata rias wajah geriatri. Penelitian ini
menggunakan jenis penelitian R&D Borg and Gall dengan
mengadaptasi 6 tahapan yaitu: 1) Metode dan masalah; 2)
pengumpulan data; 3) desain produk; 4) validasi desain; 5) revisi
desain; 6) uji coba produk. Metode pengumpulan data dalam
penelitian ini menggunakan observasi, wawancara, kuisioner,
dan tes psikomotorik. Media akan diuji cobakan pada siswa kelas
XI HD MUA yang berjumlah 36 siswa. Data akan dianalisis
menggunakan rumus rata-rata. Hasil uji kelayakan oleh para ahli
mendapat skor rata-rata 4,60 dengan kategori “sangat layak”.
Respon siswa terhadap media pembelajaran memperoleh total
skor keseluruhan 4,65 sehingga media dapat dikatakan “sangat
layak”. Hasil belajar siswa melalui tes psikomotorik secara
klasikal menyatakan seluruh siswa kelas XI HD MUA tuntas
dalam kompetensi tata rias wajah geriatri. Hasil belajar siswa
secara individu memperoleh nilai pada kisaran 82-87 dengan
skor rata-rata 87,34. Hasil penelitian pengembangan media ini
menunjukkan bahwa media pembelajaran sangat layak dan
efektif dalam meningkatkan hasil belajar psikomotorik siswa dan
layak untuk disebarluaskan serta digunakan untuk semua
kalangan yang membutuhkan.
Kata Kunci : Media Video Pembelajaran, Tata Rias Geriatri, R&D
Teaching and learning activities at SMK Negeri 1 Buduran only
use lecture and power point methods as learning media, so that student
learning out comes about geriatric makeup do not meetthe KKTP that
has be endetermined by the development of this geriatric makeup video
learning media intended to help students achieve optimal learning
outcomes. The purpose of this study is to find out how the development
process, eligibility results, student response, and psychomotor test
learning outcomes to geriatric makeup video learning media. This study
uses the Borg and Gall R&D research type by adapting 6 stages,
namely: 1) Methods and problems; 2) data collection; 3) product design;
4) design validation; 5) design revision; 6) Product trials. The data
collection method in this study uses observation, interviews,
questionnaires, and psychomotor tests. The media will be tested on 35
students in grade XI HD MUA. The data will be analyzed using an
average formula. The results of the feasibility test by the experts received
an average scoreof 4.60 in the category of "very feasible". The students'
response to the learning media obtained a total score of 4.65 so that the
media can be said to be "ver yfeasible". The learning outcomes of
students through psychomotor tests classically stated that all students of
class XI HD MUA were complete in geriatric cosmetology
competencies. Individual student learning outcomes obtained scores inxi
the range of 82-87 with an average score of 87.34. The results of this
media development research show that learning media is very feasible
and effective in improving students' psychomotor learning outcomes
and is feasible to be disseminated and used for all people in need.
Keywords : Learning Video Media, Geriatric Makeup, R&D