STUDI KEPUSTAKAAN EFEKTIVITAS TEKNIK SELF MANAGEMENT DALAM MENGURANGI PERILAKU PROKRASTINASI AKADEMIK PADA PESERTA DIDIK

LITERATURE STUDY OF THE EFFECTIVENESS SELF MANAGEMENT TECHNIQUES FOR REDUCING ACADEMIC PROCRASTINATION BEHAVIOR IN STUDENTS

Prokrastinasi akademik merupakan hambatan belajar bagi peserta didik, untuk mengatasi prokrastinasi akademik pada peserta didik dapat digunakan teknik self management, teknik ini dapat diterapkan oleh konselor dalam layanan BK yang akan diberikan kepada peserta didik. Oleh karena itu dalam penelitian ini, peneliti bertujuan untuk mengkaji efektivitas teknik self management dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada peserta didik serta penerapannya dalam layanan BK. Metode  yang digunakan dalam penelitian ini yaitu studi kepustakaan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dokumentasi serta teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis isi. Untuk menjaga ketepatan dan mengurangi kesalahan informasi pada proses pengakajian maka dilakukan pengecekan dan membaca ulang setiap pustaka yang digunakan, serta memperhatikan komentar dari pembimbing. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa teknik self management efektif dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademik pada peserta didik, serta penerapan teknik self management dalam layanan BK dilakukan dengan prosedur yang matang dan disesuaikan dengan kebutuhan peserta didik, tergantung dari perkembangan peserta didik dalam mengurangi perilaku prokrastinasi akademiknya.

Kata Kunci: Self Management, Prokrastinasi Akademik, Studi Kepustakaan.

Academic procrastination is a learning barrier for students, to overcome academic procrastination in students, self-management techniques can be used, this technique can be applied by counselors in BK services to be provided to students. Therefore, in this study, the researcher aims to examine the effectiveness of self-management techniques in reducing academic procrastination behavior in students and their application in BK services. The method used in this research is literature study. The data collection technique used was documentation and the data analysis technique used was the content analysis technique. To maintain accuracy and reduce misinformation in the recitation process, check and re-read each library used, as well as pay attention to comments from the supervisor. The results of this study indicate  that self-management techniques are effective in reducing academic procrastination behavior in students, and the application of self-management techniques in BK services is carried out with mature procedures and tailored to the needs of students, depending on the development of students in reducing his academic procrastination behavior.

Keywords: Self Management, Academic Procrastination, Literature Study.