MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK TERHADAP PEMBELAJARAN DARING PADA PROGRAM PENDIDIKAN KESETARAAN PAKET B DI UPT SKB CERME GRESIK

STUDENTS LEARNING MOTIVATION AGAINST THE LINE LEARNING IN EQUALITY EDUCATION PROGRAM PACKAGE B AT UPT SKB CERME GRESIK

Sebagai bentuk usaha dan upaya untuk menciptakan semangat maupun mtoivasi belajar dari peserta didik, diperlukan adanya suatu inovasi dalam pembelajaran agar peserta didik nantinya dapat memiliki motivasi belajar yang lebih maksimal. Oleh karnanya, dengan pemanfaatan ilmu pengetahuan serta teknologi yang terus tumbuh dan berkembang. Inovasi tersebut adalah digunakannya metode pembelajaran berbasis online atau daring. Adanya penelitian ini adalah sebagai tujuan untuk mengetahui hubungan antara pembelajaran daring dengan motivasi belajar peserta didik pada program pendidikan kesetaraan Paket B di UPT SKB Cerme Gresik. Dalam penelitian ini, menggunakan metode penelitian dengan pendekatan kuantitatif, sampel pada penelitian sebanyak 30 peserta didik dari paket B UPT SKB Cerme Gresik. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling. Sedangkan uji validitas dipilih dengan menggunakan korelasi product moment, hal ini disebabkan penelitian hanya untuk mengetahui apakah terdapat hubungan antara pembelajaran daring dengan motivasi belajar peserta didik. Berdasarkan hasil uji penelitian yang dilakukan menunjukkan adanya hubungan antara pembelajaran daring dengan motivasi belajar peserta didik pada program pendidikan kesetaraan paket B di UPT SKB Cerme Gresik. Bersumber pada nilai r hitung menampilkan angka sebesar 0,569 lebih besar dibanding nilai dari r tabel yang sebesar 0,361. Dengan demikian dapat dikatakan kedua variabel tersebut mempunyai hubungan ataupun korelasi yang berkategorikan sedang.

As a form of effort and effort to create enthusiasm and motivation to learn from students, it is necessary to have an innovation in learning so that students can later have maximum learning motivation. Therefore, with the use of science and technology that continues to grow and develop. This innovation is the use of online or online-based learning methods. The existence of this research is as a goal to determine the relationship between online learning and learning motivation of students in the package B equivalency education program at UPT SKB Cerme Gresik. In this study, using a research method with a quantitative approach, the sample in the study was 30 students from package B UPT SKB Cerme Gresik. The sampling technique used was proportional random sampling. Meanwhile, the validity test was selected using the product moment correlation, this is because the research was only to find out whether there was a relationship between online learning and students' learning motivation. Based on the results of the research tests conducted, it shows that there is a relationship between online learning and the learning motivation of students in the package B equivalency education program at UPT SKB Cerme Gresik. Based on the value of r count shows a number of 0.569 which is greater than the value of the r table which is 0.361. Thus it can be said that the two variables have a relationship or correlation which is categorized as moderate.