Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VIII di SMP Negeri 49 Surabaya

Development of Interactive Multimedia to Improve Problem Solving Abilities in Class VIII Mathematics Subjects in SMP Negeri 49 Surabaya

Anisa Nur Kholifah. Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Mata Pelajaran Matematika Kelas VIII di SMP Negeri 49 Surabaya. Tesis. Surabaya. Fakultas Ilmu Pendidikan. 2023.

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan peneliti yang menunjukkan bahwa kemampuan pemecahan masalah Matematika siswa belum sesuai dengan yang diharapkan. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kelayakan dan keefektifan multimedia interaktif untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah pada mata pelajaran Matematika kelas VIII di SMP Negeri 49 Surabaya. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan model pengembangan Borg and Gall dalam bukunya “The Systematic Design of Instruction” yang mengadaptasi Dick Dick and Carey. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII di SMP Negeri 49 Surabaya.  Berdasarkan hasil analisis tersebut diperoleh kesimpulan bahwa : (1) Penelitian pengembangan ini menghasilkan multimedia interaktif yang layak digunakan oleh siswa SMP kelas VIII dalam pembelajaran Matematika pada materi peluang, (2) Temuan ini menunjukkan bahwa penggunaan multimedia interaktif untuk mengajarkan teknik pemecahan masalah Matematika kepada siswa sekolah menengah pertama berhasil.

Kata kunci : Multimedia Interaktif, Kemampuan Pemecahan Masalah

Anisa Nur Kholifah. Pengembangan Multimedia Interaktif untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Mata Pelajaran Matematika Kelas VIII di SMP Negeri 49 Surabaya. Tesis. Surabaya. Fakultas Ilmu Pendidikan. 2023.

This study was motivated by the results of the researcher's observations which showed that students' mathematical problem solving skills were not as expected. The purpose of this study was to determine the feasibility and effectiveness of interactive multimedia to improve problem solving skills in grade VIII math subjects at SMP Negeri 49 Surabaya. The development model used in this research is using the Borg and Gall development model in his book "The Systematic Design of Instruction" which adapts Dick and Carey. The population in this study were VIII grade students at SMP Negeri 49 Surabaya.  Based on the results of the analysis, it was concluded that: (1) This development research produces interactive multimedia that is suitable for use by junior high school students in grade VIII in learning mathematics on chance material, (2) These findings indicate that the use of interactive multimedia to teach mathematical problem solving techniques to junior high school students is successful.

Keywords : Interactive Multimedia, Problem Solving Skills