Digilib | Universitas Negeri Surabaya

Jenis Dokumen

Disertasi
Karya Akhir S1
Karya Akhir S2
Karya Akhir S3
Skripsi
Tesis
Tugas Akhir D3
Tugas Akhir D4

Fakultas

Ilmu Pendidikan
Bahasa & Seni
Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Ilmu Sosial & Politik
Hukum
Psikologi
Teknik
Ekonomika dan Bisnis
Ilmu Keolahragaan dan Kesehatan
Vokasi
Pascasarjana

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI BIO SMART MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Kode Dokumen : 0085/FMIPA-SAINS/2022

Penulis Utama : SHERLY SAFITRI

NIM Penulis Utama: 18030654062

Tahun : 2022

Judul ID :

PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS APLIKASI BIO SMART MATERI SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Judul EN :

IMPLEMENTATION OF INTERACTIVE LEARNING MEDIA BASED ON BIO SMART APPLICATION ON HUMAN CIRCULATORY SYSTEM MATERIAL TO INCREASE STUDENT LEARNING OUTCOMES

Sumber : UNESA - Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam - Jurusan S1 Pendidikan Sains - 18030654062 - 2022

Jenis Dokumen : Skripsi

Abstrak ID :

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar siswa melalui penerapan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Bio Smart pada materi sistem peredaran darah manusia. Desain penelitian yang digunakan adalah one-group pretest-postest design. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII G dan VIII H SMP Negeri 42 Surabaya sebagai kelas replikasi (pengulangan) dengan melibatkan 56 siswa. Teknik pengambilan data berupa observasi, tes, dan angket. Instrumen penelitian berupa lembar observasi keterlaksanaan pembelajaran, lembar soal tes, dan lembar angket respons siswa. Analisis data yang dilakukan yaitu analisis keterlaksaan pembelajaran, analisis hasil belajar siswa, dan analisis angket respons siswa. Hasil belajar pada pretest serta posttest dianalisis dengan uji normalitas, uji homogenitas, uji N-Gain, uji-t berpasangan, dan uji-t tidak berpasangan. Keterlaksanaan pembelajaran pada kedua kelas mendapatkan hasil dengan berkategori Sangat Baik. Hasil belajar siswa mengalami peningkatan. Pada kelas VIII G terdapat 60,71% siswa mendapatkan nilai N-Gain berkategori Tinggi. Pada kelas VIII H terdapat 57,14% siswa mendapatkan nilai N-Gain berkategori Tinggi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa ada perbedaan signifikan antara hasil pretest dan posttest pada masing-masing kelas. Respons yang diberikan siswa terhadap pembelajaran dari kedua kelas mendapatkan respons positif dengan kategori Sangat Baik. Kesimpulan yang didapat yaitu penerapan media pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Bio Smart dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII SMP Negeri 42 Surabaya.

Kata kunci: Media pembelajaran, sistem peredaran darah manusia, hasil belajar

Abstrak EN :

This research aims to describe improvement of student learning outcomes through implementation of interactive learning media based on Bio Smart application on human circulatory system material. Research design used one-group pretest-posttest design. Samples of this research were students of class VIII G and VIII H SMP Negeri 42 Surabaya as replication class (repetition) involving 56 students. Data collection techniques were observation, tests, and questionnaires. Research instruments were observation sheets on implementation of learning, test question sheets, and student response questionnaires. Data analysis carried out is analysis of implementation of learning, analysis of student learning outcomes, and analysis of student response questionnaires. Learning outcomes on pretest and posttest were analyzed by normality test, homogeneity test, N-Gain test, paired t-tes, and independent t-test. Implementation of learning in both classes got results in Very Good category. Student learning outcomes have increased. In class VIII G there were 60.71% of students get the N-Gain score in High category. In class VIII H there were 57.14% of students get the N-Gain score in High category. The results of this research showed that there was significant difference between results of pretest and posttest in each class. The responses given by students to learning from both classes get a positive response in Very Good category. The conclusion obtained is implementation of interactive learning media based on Bio Smart applications can improve student learning outcomes for class VIII SMP Negeri 42 Surabaya.

Keywords: Learning media, human blood circulatory system, learning outcomes

Link Artikel

File Abstrak

File Lampiran